教学工作参考总结-初三数学教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-初三数学教学工作参考总结
　　工作总结的构造、内容和写法
　　总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
　　(一)标题。总结的标题大体上有两类构成方式：一类是公文式标题;一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作总结》、《××县2000年普法工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比拟灵敏，有的为双行标题，如《加强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种方式的体育活动》，有的为单行标题，如《推进人才交流，培植人才资源》等。
　　(二)正文。总结正文的构造由前言、主体、结尾组成。
　　1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述根本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部;干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建立的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建立这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深化。
　　2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和咨询题，经历和教训等。这一部分要求在全面回忆工作情况的根底上，深化、透彻地分析获得成绩的缘故、条件、做法、以及存在咨询题的根源和教训，提醒工作中带有规律性的东西。回忆要全面，分析要透彻。不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经历，存在的咨询题和教训。关于一般的工作总结，重点放在成绩和经历上。总结正文的构造，主要采纳逻辑构造方式。全面性总结依照过去一段工作中的成绩和咨询题，或者经历和教训的内在联络去组织材料。专题性总结以经历为轴心去组织材料。
　　3、结尾。能够概述全文，能够说明好经历带来的效果，能够提出今后努力方向或改良意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
　　(三)尾部。包括署名和时间两项内容。假如标题中已有署名，这里可不再写。
　　数学教学工作总结参考
　　本学年在学校行政的正确领导下我担任初三(3)一个班的数学教学工作和初三(1)、(3)两个班的政治教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课老师的互相协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生开展为本”的指导思想，关注每位学生，协助他们在原有根底上得到提高和开展。通过一个学年的努力，现将详细工作总结如下：
　　一、指导思想
　　以党的十八大精神为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习“八荣八耻”，结实树立荣辱观，加强荣耀感;坚持“两个务必”，认真贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面开展”的办学思路;努力贯彻党和国家的教育方针政策，认真学习和贯彻《丰顺县中学教学常规工作治理制度》及各种教育教学理论，遵照教学规律，推进课程改革和新课程的施行研究，大力施行素养教育，营建良好的教研气氛，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探究教学方法，交流教学经历，提高教学质量，贯彻落实教学常规，提高教学的有效性和针对性，施行有效教学，不断提高教育教学水平。
　　二、详细措施
　　(一)、面向全体因材施教
　　在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采纳抓两头、促中间，施行分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
　　1、备课。精心研究教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混易错知识点明晰，并掌握好、中、差学生的认知才能，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
　　2、授课。一是从咨询题出发进展教学。咨询题又是数学的心脏,通过咨询题教学唤起学生的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生到达“三自”，即：本人发觉咨询题，本人提出咨询题，本人处理咨询题。尤其鼓舞学生本人提出咨询题，由于提出一个咨询题比处理一个咨询题更重要。二是情感教学。深化领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深沉的师生感情。正确对学生进展学法指导，使学生愿学、乐学、会学。
　　3、制造成功体验的时机。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采纳课堂多提咨询，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生本人提出咨询题等措施;二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓舞的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关怀。
　　4、利用年轻精力充分优势。在下半学期抓好部分学生晚自修工作，构成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，理解中考动向，充实本身知识。