五年级班主任德育工作参考计划5篇.doc

五年级班主任德育工作参考计划5篇
　　工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于五年级班主任德育工作打算5篇，希望对您有所协助。
　　五年级班主任德育工作打算(一)
　　一、五年级根本情况和目的：
　　本班共有学生34人，其中男生23人，女生11人。有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的队风。
　　二、工作内容及措施：
　　1、三观教育
　　(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生明白爱、施爱和有礼的道德质量。进展世界观教育。
　　(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓舞学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进展爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目的指明方向。进展人生观教育。
　　(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在本人的心中构成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定本人的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。
　　2、集体荣誉教育
　　抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目的，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的将来努力奋斗，构成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好气氛，进一步加强中队集体的凝聚力。
　　3、心理质量教育
　　(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要平复分析，从主客观找缘故，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨练”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进展心理辅导，依照不同学科，邀请科任老师与其交流。
　　(2)自决心教育：充分利用中队会讲解自决心的建立与实现，并结合学生的事例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是本人要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
　　(3)意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。
　　4、创新教育
　　(1)充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与校、中队各项活动。如：学校田径运动会。
　　(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与治理。
　　5、学校教育与家庭教育相结合
　　(1)进展家访，与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育方式。
　　(2)平时，把学生在校的各方面的表现反应给家，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。
　　五年级班主任德育工作打算(二)
　　本学期，我接着担任五年级(三)班班主任，我将倾注了本人的全部的精力和爱心，如今这一学期中对班级在德育方面的工作做以下打算，努力将班级治理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的根底上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，详细做法如下：
　　一、接着做好学生的思想工作
　　(1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进展耐心的谈话。
　　(2)多多理解关怀学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。
　　(3)利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。
　　(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓舞他们再上一个台阶。
　　(5)培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。同意学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步浸透，以身作则,给学生树立一个好的典范.
　　二、努力抓好班级常规工作
　　(1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。
　　(2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培养工作才能。
　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
　　(4)鼓舞学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，理解社会，加强他们的班集体以及社会责任心和为人民效劳认识。
　　三、积极加强学风建立
　　1、与各门学科的任课老师保持沟通，及时理解学生情况，并做好协调工作。在学生上学期间,积极联络各科任老师,理解学生近期情况,假设发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理方法并及时反映给学生家长。假设是遇到超出本人治理范围的咨询题时及时反映给学校的相关部门予以处理.
　　2、做好中下生转化工作。
　　针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓舞,并制定习惯该个体同时段开展的打算方案,予以施行,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,防止出现两极分化。
　　3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的制造精神，利用班会开展方式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
　　在学生上学期间,能够某些课程的知识采纳活动、游戏等方式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新才能,进而到达提高学生综合才能的效果.
　　4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主治理,并提高学生本身以及与同学之间的互相约束才能。
　　在课堂内,教诲学生要恪守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中,积极引导学生参与一些活动中,并教诲学生按照老师或带队人员的要求进展,切忌私自行动,防止不确定的不良事情发生。
　　总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探究，及时调整,注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进展，全面提高学生的综合素养。
　　五年级班主任德育工作打算(三)
　　新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进展施行教育。班级内的学生情况不同，依照这些情况制定出了小学五年级德育工作打算。
　　一、指导思想：
　　结实把握德育在素养教育中的“灵魂”地位，在德育的目的、内容、途径、手段、方法上探究更合适学生年龄与身心特点，更合适社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为主线，不断加强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
　　二、工作目的：
　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面开展，把德育工作浸透到班级工作的各个方面。
　　2、提高学生操行评定合格率。
　　3、学生在校平安事故发生率为零。
　　三、工作思路：
　　1、以学生为本，道德为先，开展为本，抓好学生的德育工作。
　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强学生的责任感。
　　3、强化“以德立教”、“以身立教”认识。
　　四、重要工作：
　　(一)注重创新，丰富活动方式，培养文明学生。
　　1、大力开展平安教育。接着把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
　　2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源。
　　3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保认识，从我做起，从周围的小事做起。
　　(二)狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。
　　1、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生日常行为标准》要求学生。
　　2、加强少先队工作，构成制度化、常规化，做到有目的、有打算、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
　　3、接着推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进展量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
　　4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生理解天下大事、校园新闻及进展爱国主义教育的重要途径。
　　(三)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
　　1、加强班级、家庭、社会的联络，构成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
　　2、特别注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，让这些小孩也能享遭到班级大家庭的暖和，也能像其他小孩一样健康成长。
　　五年级班主任德育工作打算(四)
　　一、指导思想
　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德认识，加强学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理的才能，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。
　　二、学生现状分析：
　　五(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个小孩都爽朗可爱，有着非常强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受才能偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制才能差，时常不能操纵本人，听讲走神，非常多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。
　　三、工作思路
　　1、以人为本，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，健康的人。
　　2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
　　3、利用各种活动加强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而骄傲。
　　4、关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立决心。
　　5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
　　四、工作重点
　　1、德育
　　(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》;
　　(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
　　(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;
　　(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理才能;
　　2、智育
　　(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓舞，即要确信成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步;
　　(2)、在学生中培养竞争认识，有“你追我赶”的比学风格;
　　(3)、鼓舞学生努力学习，开展个性教育;
　　3、体育、美育、劳育卫生教育
　　(1)、布置美化教室，出墙报;
　　(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;
　　(3)、要求学生认真上好各科功课;
　　(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;
　　五、工作措施：
　　1、注重养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因而，在班级进展良好品德的养成教育是十分必要的。依照学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，使学生逐步构成良好的道德质量，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生落伍。
　　2、加强后进生治理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目的。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、保护学生的角度出发，理解关怀学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。
　　3、及时理解学情：开学后及时对学生进展思想教育，把心遭到学校，全身心肠投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，及时理解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要诲人不倦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的咨询题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，锻炼和培养他们的才能。
　　6、注重关怀教育：要关怀学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　五年级班主任德育工作打算(五)
　　以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级治理水平为打破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作打算的要求，紧紧围绕新公布的《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》及《公民道德建立施行纲要》，结合当前德育工作的新情势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。
　　德育工作总体目的
　　要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，努力施行德育教育，接着在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任老师的本身素养和治理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德质量为重点。全体教工必须结实树立“每一个教育工作者首先确实是德育工作者”的观念,注重和加强学校的德育工作,构成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要到达100%。
　　详细工作安排及措施
　　(一)、师德建立
　　按照教育局师德建立工作重点和学校总体工作打算加强老师队伍建立。以强化师德、师风为重点，组织全校老师认真学习《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建立施行纲要》、《鹤岗市中小学老师“七不准”》及处分规定，结合上级要求制定了我校老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有质量高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精深的高尚的师德涵养。
　　加强班主任队伍建立
　　依照我校实际情况制定了班主任培训方案
　　班主任队伍建立要积极施行名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓舞大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级治理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径，详细内容为：(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如《老师在线》、《教育在线》等网站搜集班主任治理方面的各种理论与经历。阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志加强理论学习。做好自学的笔记。
　　学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级治理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
　　(二)常规工作。
　　加强德育常规工作的检查和治理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德质量。
　　(1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步稳固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，建立领导带班制度，带班领导加强监视的作用。从细微之处入手，强化治理，给全体同学制造良好的学习和生活环境。
　　(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有打算有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、平安教育、网络教育、心理健康教育和根底道德教育与根底文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从标准学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德质量和文明行为，从提高根本素养做起，促进全体学生的全面开展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常治理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教诲处会同各年级有打算地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。
　　(3)要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校打算围绕教育重点，积极组织开展方式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋榜样作用，带着全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建立作出奉献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
　　(4)要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。构成三位一体的络，为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求办好,做到打算落实、内容落实、主讲人落实，各项材料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须到达100%。家访材料与记录要每月上交教诲处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学才能培养方面的研究和探究，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”才能的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
　　(5)为接着强化班级治理。全体中层以上领导和有关老师辅助联络一个班级，平时要主动深化班级，催促班主任抓好班级治理，初三年组由xxx主任辅助，初二年组由徐洪海校长辅助，初一年组由xxx校长辅助，六年组由xxx主任辅助，五年组由xxx校长负责，四年组由xxx书记辅助，三年组由xxx主任辅助，二年级由xxx团书记辅助，一年组由xxx主任辅助。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为标准班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出的班主任工作能手和带头人。
　　(6)《加强学生的心理健康教育，增学生的自决心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极施行。要有打算地积极组织老师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,老师一定要深化到学生中去,深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，实在防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。
　　五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进展讲座。
　　(7)接着注重校园文化建立，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量;校园广播要办出我校特色，为师生所喜欢;加强学校读写小组的培养，创立学生校刊。接着有打算有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
　　学校的德育工作是学校的首要工作，遵照中小学生身心开展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康开展为目的，使学校德育工作富有时代特色。