教学工作参考总结-八年级（上）班主任工作参考总结.doc

教学工作参考总结-八年级（上）班主任工作参考总结
　　教书十几年来，我不断担任班主任之职，本学期我担任803班班主任工作，本班共35名学生，作为班主任，我本着教书育人、热爱学生的原则，力求使每一个学生都能全面健康的开展，本学期我做了以下工作：
　　一、接着抓好养成教育。
　　八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化非常大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的生疏和拘束，变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束才能弱。为了防止这种情绪的蔓延，我在班级治理上首先确实是注重养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进展思想教育，教育他们热爱祖国，发奋向上，团结集体。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级咨询题。通过多种途径对学生进展教育。使得学生明白得本人应该做什么和如何做.
　　二、全方位做好班级治理。
　　1、注重和搞好班干部的开掘、扶持和培养。
　　我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学效劳的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上理解到更多班级动态，也能够让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，协助他们提高工作才能。
　　2、深化理解学生，多和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进展有针对性的教育。此外，为构成学生能够自我治理的场面，我班每日设立一名值日班长，对当日进展治理和记录，既锻炼了学生的治理才能，也使得学生能够到达互管的目的。通过以上措施的施行，是班级到达较好的状态和环境，为学习打下坚实根底。
　　3、加强与家长的沟通。
　　我经常与家长获得联络，争取积极作好合力教育工作。主要是通过联络，让家长第一时间理解学生最近的学习情况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女参加约束，操纵其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到学生家中理解情况。与家长获得了共识，学生学习、品德上等咨询题的处理都收到了事半功倍的效果。
　　三、班风的培养与建立
　　班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和开展班集体的必要条件，是班集体构成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜本人的班集体成员的身份，使本人的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的班风，培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满决心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是803班的。同时在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，