教师个人参考计划总结教师个人学习参考计划.doc

教师个人参考计划总结教师个人学习参考计划
　　通过学习纪律工作整顿，在进一步加强学习后，我对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。在自查阶段要找准存在的咨询题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。通过本人深化剖析后，我将本人的工作思想工作纪律自查自纠总结如下，今后着重从以下几方面去努力：

　　1、在热爱老师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。尽管我非常清晰地明白，热爱老师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常遭到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使本人的思想偶然的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

　　2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，特别是在新课程刚启动时，本人是首一批进入课改的第一线老师，当时天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组老师讨论相关的咨询题。同时，还认真学习相关的实践论文、案例、和教学设计，以便不断提高本人的教学业务水平。

　　3、在关怀学生，热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键，老师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我本人有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心，也常训学生，如今细心回想起来，对待学生（特别是淘气学生）确实有一点粗暴。

　　4、在工作协调性方面较差。平时总认为本人能做好的事情不必劳驾别人。相反，本人关怀、协助别人也不够，与别人谈心、交流、沟通的时机比拟少。

　　5、存在自我满足现象。过去在本人的本职工作中做出了一些成绩，就自我感受不错了，对本身要求降低了。有非常多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。非常多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想方法，解难题，因而，工作上起色不大。

　　二、存在以上咨询题的思想根源

　　1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义认识缺乏。还有理论学习不可以与实践严密结合，对理论联络实际的精神本质认识缺乏，在学习中没有可以非常好地结合本身实际与学校情况进展有效的反思。

　　2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不擅长总结经历和反思，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　　3、爱心没有非常好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

　　总之，在学习活动中，做到有目的，有打算，有详细活动，重效果，落到实处。因而，我没有发生违背师德与违法乱纪的情况。成绩属于过去，我将接着努力学习，不断提高认识，做一名师德高尚的人民老师。