主题班会教案主题班会教案：我们都应有一颗感恩的心.doc

主题班会教案之主题班会教案：我们都应有一颗感恩的心
班会目的：
1、让学生理解父母之爱，感受师生之情、朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生明白得为什么要有一颗感恩的心。
2、让学生学会如何去理解父母、老师、朋友、同学、路人之爱，如何与之和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来感恩关爱你成长的人。
班会预备：
1、将班级同学分组，并搜集生活中“感恩”的事件
2、选取代表朗读“感恩”的诗歌、文章等；
班会过程：
主持人：第一组代表请一个学生朗读事先搜集的一篇小美文。（播放音乐《感恩的心》）
附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她特别小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天特别早出去工作，特别晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕确实是天上的美味了！
有一天，下着特别大的雨，已通过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，本人去找妈妈。她走啊走啊，走了特别远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在本人的腿上，想让妈妈睡得温馨一点。但是这时她觉察，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手用劲摇摆，却觉察妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨不断在下，小女孩也不知哭了多久。她明白妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她本人。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是由于不放心她吗？她突然明白了本人该如何样做。因此擦干眼泪，决定用本人的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心肠走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就如此站在雨中不停歇地“唱”着，不断到妈妈的眼睛终于闭上……
主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我本人……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，如此的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！
什么是感恩？心中有爱才能觉察这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长觉察生活中的感动并能享受这一感动的思想境地。请大家看一幅图片！（讲解：有一个人她永远占据你内心最软弱的地点，你愿意用本人的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何报答。这个人确实是母亲，这种爱叫——母爱。）如此的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？
事实上生活让我们感动的还有特别多，请一些学生发言！
主持人：只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！
主持人：第二组代表请一个学生朗读事先搜集的《感恩您——老师》。（播放音乐《无尽的爱》）
终于仍然要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天特别高，特别蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
如此的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都预备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而浩大的道别，
但泪水仍然从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛爽快快的哭一次吧。在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，
也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对特别多个四季，特别屡次别离。
但不能再有如此的夏天了，不会再有如此的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，
想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友谊与爱情。
多年以后，我们会在某个类似的夏夜，
翻开那本泛了黄的纪念册。所有的字迹都将模糊，
只有那朵被我们夹进本子的栀子花，
仍然保存着属于这个夏天的最后一缕香气。
主持人：
然而我们又是如何样对待曾教育过的我们的老师呢？下面我们来做个调查？
你是否理解你的某某老师？
1、你老师的爱好是_________。
2、你老师的年龄大约是_________。
3、你老师的身高是________。
4、你老师平时对学生的态度？。
5、你老师喜欢颜色是________。
6、你老师喜欢的日常消遣活动是
_____________。
主持人：
事实上我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应不断抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在本人的乞讨用的牌子上如此写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能如此快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤慨得发抖而总去抱怨命运给本人的不幸和不平吗？
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；假设在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的急躁、不安，融化许多的不满与不幸。
主持人：
我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！
感谢生育你的人，
由于他们使你体验生命；
感谢抚养你的人，
由于他们使你不断成长。
感谢协助你的人，
由于他们使你度过难关。
感谢关怀你的人，
由于他们给你温和。
感谢鼓舞你的人，
由于他们给你力量。
感谢教育你的人，
由于他们开化你的蒙昧。
感谢钟爱你的人，
由于他们让你体会爱情的宝贵。
感谢损害你的人，
由于他磨炼了你的心志；
感谢绊倒你的人，
由于他强化了你的双腿；
感谢欺骗你的人，
由于他增进了你的智慧；
感谢藐视你的人，
由于他觉悟了你的自尊；
感谢遗弃你的人，
由于他教会了你该独立。
凡事感谢。
学会感谢。
感谢一切使你成长的人！
主持人：（完毕语）
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，尽管这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去协助应该协助的人，才能得到别人的协助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。