学年第一学期教学工作参考计划.doc

学年第一学期教学工作参考计划
　　在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增长，这些都是会不断的开展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是通过我们充分论证的了。2020年，相信我们还会做的更好　　一、指导思想
　　认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导本人的教学，培养提高学生的素养、品德涵养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的开展。
　　二、工作目的
　　1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到本人的教学行为中，提高本人课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的开展。
　　2、依照本人的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。
　　三、详细措施
　　1、注重学生的学习态度、思想变化。
　　（1）及时与学生交流，引导学生端正学习态度。
　　（2）利用教材"文以载道"的特点，培养学生良好的思想质量。
　　（3）运用同学、朋友、家长的有效妨碍，使学生具备恰当的学习情感。
　　2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。
　　（1）恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。
　　（2）通过详细事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。
　　（3）有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，加强交互性，调动学生的兴趣。
　　3、注重学生对语言的积累
　　4、这个学期重点培养学生认真审题的才能，提高处理应用题的才能。
　　5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题认确实好适应。
　　6、依照学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种才能。
　　（1）组织朗读竞赛，培养学生的口语表达才能。
　　（2）组织写字作品展，在过程中，使学生构成良好的写字适应，提高学生的写字水平。
　　（3）组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践才能。
　　5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创立合适学生开展，符合新课程标准的课堂教学新体系。
　　6、留意学生间的差异，依照学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的开展。
　　7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。
　　8、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强本人的教育科研认识，注重学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录本人的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。
　　紧紧围绕新教育实验，开展师生共读共写、构建理想课堂、倾听窗外声音等实验工程，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营建书香校园，促进老师的专业开展和学生的自主成长；以深化开展校本教研为打破口，以促进师生开展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作治理为重点，深化推进素养教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规治理，全面推进学校各项工作的长足开展。