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网络环境下提高高职英语专业毕业论文质量研究

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网络环境下提高高职英语专业毕业论文质量研究 介绍：近年来高职英语专业毕业论文质量参差不齐、抄袭现象严峻的征询题成为高校外语教育研究的热点，但只关注此项英语教育中的薄弱环节本身还远远不够，作为高职老师，面对当前情势，应该集思广益，不断改革和创新。随着计算机网络的迅猛开展，我们每一个人的工作和生活的方方面面都更加依赖于网络。如何高效且合理得利用网络是我们

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近年来高职英语专业毕业论文质量参差不齐、抄袭现象严峻的征询题成为高校外语教育研究的热点，但只关注此项英语教育中的薄弱环节本身还远远不够，作为高职老师，面对当前情势，应该集思广益，不断改革和创新。随着计算机网络的迅猛开展，我们每一个人的工作和生活的方方面面都更加依赖于网络。如何高效且合理得利用网络是我们每个人都需要认真考虑和研究的征询题。作为一个传统的专业，英语专业的教学开展与网络的关系值得我们每位老师注重。在此，我就高职英语教育专业的毕业论文指导工作与网络的关系的自我研究来阐述本人的方法。

一、论文的选题是论文的灵魂，也是论文的主题思想

作为指导老师，在选题的过程中，我们应该充分激发学生的写作热情，由传统的被动选题的方式改变为由老师和学生共同讨论可写的论文标题，老师主要起到启发和引导的作用，最终的标题由学生本人拟定。在选题的过程中，师生能够充分利用网络资源的丰富性，其特点确实是在标题的数量和质量上都有了特别大的可供选择的范围。老师需要引导学生选择适宜本人才能水平和高职英语专业特点的有用标题，如有关外贸、翻译、教育等方面的标题。

二、毕业论文预备阶段是论文质量好坏的关键，但是从浩如烟海的网络中查找和选定论文所需要的材料关于高职学生是一个极大的挑战

关于高职学生来说，大多数学生不知如何把网络方便快捷的特点与论文材料的搜集充分的结合在一起，老师能够指导学生阅读参考文献、学术网站，阅读有关的构建毕业论文的网站、网络教育期刊、期刊资源库等。协助学生广泛涉猎，开阔眼界，又能辩伪存真，选择本人想要的且能支持本人毕业论文的材料。

三、论文撰写和评阅是毕业论文完成过程中耗时长，难度大的重要阶段。在高职院校立即毕业阶段，学生由于种种缘故不能到校，为此，指导老师们能够采取以下处理措施

1.通过现代网络软件，实现老师与学生的互动。通过、群，指导老师学生论文进展实时指导、催促和搜集等工作。学生也能够将写作过程中遇到的征询题即时反响给老师，及时得到相应的指导。

2.利用学校的网络平台，将毕业论文开设为网络课程。通过网络平台，将毕业论文作为课程学生向学生开放，给学生提供选题、撰写，修正等一系列步骤的相关指导。

四、论文的辩论与成绩评定更具客观性和科学性，网络环境给我们提供了尝试新的评价体系和新的施行方法的时机和条件

1.打破论文辩论工作遭到时间、空间的限制的场面。为理处理这一征询题，指导老师能够参考视频会议的做法，施行网络平台辩论，处理传统论文辩论方式的局限性，使得辩论工作更具灵敏性和高效性。

2.降低辩论人员的构成和数量对毕业论文成绩的阻碍。指导老师能够把学生的毕业论文呈现于网上，由老师、学生和专业对口的合作单位人员共同组成评价小组，按一定比例评定最终成绩。

毕业论文既是对学生在 大学阶段知识掌握的深度与广度的总体检验， 也是对学生思维分析才能的全面调查， 因此， 毕业论文的撰写是决定大学生能否顺利毕业的一个极其重要的环节， 具有特别重要的意义。毕业论文指导和治理工作是一项复杂而具制造性的工作， 基于网络环境的高职英语专业毕业论文指导方式， 处理了毕业论文环节中的时空征询题， 实现了师生对信息及时反响和有效交互， 促进了指导老师对毕业论过程的质量监控， 关于毕业论文工作效率和工作效能的改善以及毕业论文质量的提高都具有重要的意义 .

参考文献：

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[2]胡兆欣.基于网络的高职高专英语专业毕业写作教学方法初探[J].教育与职业，2010.1.

[3]王海岳.基于工作过程的高职毕业论文工作改革讨论[J].江苏高教，2008.1.

[4] 徐行，郝大鹏.高职高专毕业设计指导与治理平台构建研究[J].价值工程，2010.2.