小学2024年第一学期教导处工作参考计划.doc

小学2020年第一学期教导处工作参考计划

　　一、指导思想：

　　以市教育局、学区、学校打算为指导，以推进“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，做好“教学标准落实”、“四项达标验收”和“推进课题改革”三项工作，促进韩田教育的全面开展。

　　二、工作思路：

　　1、真抓实干提质量。

　　2、脚踏实地迎达标。

　　3、力求标准强常规。

　　4、努力推进促改革。

　　5、丰富教研务实效。

　　6、落实培训促提高。

　　7、探究特色抓社团。

　　三、主要工作措施：

　　（一）、真抓实干提质量

　　教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的治理都必须放在第一位。本学期教诲处将重点做好以下几项工作：

　　1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强标准课程治理，加强各科的课堂教学工作，采纳随堂听课（每位老师每学期上随堂课一节）同步进展的方式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。

　　2、接着抓好质量调研工作，搞好各年级过程性检测工作，同时做好：⑴、一、二年级着重适应培养；⑵三至五年级适应与质量同步进展；⑶六年级主要抓教学质量。其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教诲处将采取实在可行的措施，加大对六年级师生治理（六年级语、数、英、科老师要定时间、地点、人员，制定措施抓好质量），抓好六年级各学科过程治理（预备在本学期对六年级进展月考制度），同时复习时明确复习目的，把握命题方向和要求，加强后20%学生的学习研究，提高复习针对性，实在减轻学生过重课业负担。力争在六年级毕业检测中获得好成绩。

　　3、为了提高教学质量学校决定抓各种达标。语文学科：一二年级抓生字词语达标、三四年级(文章转自有用文档频道XX09) 片段写作达标、五六年级作文写作达标（由语文教研组组长直截了当收理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；数学学科：一二年级抓口算达标、三四五六年级抓计算与应用题达标（由数学教研组组长直截了当收理语文学科达标测试，包括出卷、评卷）；英语学科：单词的认读与书写达标（两位老师互换出卷评卷）；科学学科：各单元知识达标；总之各学科均有达标，达标分数由学校定，达标奖金可能是200-300元。

　　通过各种达标促进素养教育的不断深化。

　　4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大老师要关注学困生，耐心对学困生进展辅导与转化工作，提高学困生的学习才能。语文、数学、英语等学科老师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到开展。完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素养培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖。

　　5、改变原来教学奖励机制，加大对六年级学科期末检测优秀班级的奖励措施，力求公平合理。

　　（二）、脚踏实地迎达标。

尽管我校办学水平评估已通过，但我校的四项达标验收却落后于兄弟学校，为此我校决定本学期申请四项达标验收。

1、积极申请第九批农村小学教学标准达标验收评估活动，推进教学标准落实。重点在“优化教学治理、优化教研组建立、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反应、优化质量测评”等某一方面构成基于学校校情的常规治理与建立特色，推出典型案例和研究成果，提升教学标准施行水平。