学年度下期八年级数学下册教学参考计划.doc

学年度下期八年级数学下册教学参考计划

　　一、学生根本情况：

　　八年级五班总人数为33人，均为男生。其中彝族学生32人，占总人数的98﹪。从上期学生期末考试的情况来看，成绩在前面的根底上还有所倒退。对大部分学生来说，简单的根底知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深化的认识。对非常多小孩来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不非常透彻。在代数上现行的教材降低了小孩们在计算上的难度，关于一些较简单的计算题，讲解新课时，能又快又好的进展计算，但时间一长，学生又忘得快，依照以往的经历，学生在广泛的深化的理解根底上使知识在各个方面建立起有机的联络，是最不容易不记得的，但如今的要求中，学生在这方面依然有所缺失的。在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、时机、平移与旋转、四边形的学习，对小孩们今后的学习，打下根底，也会这一学期小孩们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例与类似，也会使小孩们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的根底。最令人担忧的是班级中的差生的学习，不管如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习才能上，学生课外主动获取知识的才能有所进步，也要接着鼓舞有条件的小孩拓宽本人的知识视野。使小孩们在这个初中阶段这个最重要的一年中还剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时间给小孩们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升学生素养；在学习态度上，绝大部分学生上课不能主动投入到学习中去，多数学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，只有一半的学生能认真完成，另一半的学生需要老师催促，成为老师的牵挂对象。课堂家庭作业，学生完成的质量要大打折扣，学生的自觉性降低，学习风气淡化，是本学期要处理的一个咨询题；学生的学习适应养成还不理想，预习的适应，进展总结的适应，自习课专心致至学习的适应，主动纠正(考试、作业后)错误的适应，还需要加强，需要老师的催促才能做，陶行知说：教育确实是培养适应，这是本期教学中重点予以关注的。

　　二、教材分析

　　本学期教学内容，共计五章，知识的前后联络，教材的德育要素，重、难点分析如下：

　　第十六章　分式　本章主要学习分式的概念和根本性质，掌握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。教学中要学生充分去讨论与考虑，归纳与总结，历经知识开展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深化掌握与运算的纯熟进展，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让小孩们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。

　　第十七章　反比例函数　本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的考虑方式和考虑方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进展考虑，互相解释、互相补充，关于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合才能打下良好的根底。培养学生的应意图识。这一章的学习对中等与中等偏下的小孩有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的互相转换感到困难。处理这个咨询题的关键是要学生多画图、多考虑，适当的放慢教学进度。对知识要到达纯熟的转换的程度，同时要求在课堂上掌握这些知识。

　　第十八章　勾股定理　本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理处理简单咨询题、用勾股定理的逆定理断定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵敏运用勾股定理处理实际咨询题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，处理实际咨询题。

　　第十九章　四边形　本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、断定及它们之间的关系并能应用相关知识进展证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和断定。难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联络和区别。本章的教学内容联络比拟严密，研究咨询题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要留意用“集合”的思想，分清四边形的附属关系，梳理它们的性质和断定方法。