主题班会教案小学主题班会：在集体中健康成长.doc

主题班会教案之小学主题班会：在集体中健康成长
目的：
针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中构成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好质量。
预备：
小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。
过程：
师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的协助，谁愿意协助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们如此做对吗？
（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）
师：故事看完了，大家来说说他们如此做对吗？
生：他们如此做是不对的。由于小黑羊和小白羊不明白得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！
师：他们应该如何样做？
生：应该互相谦让。
生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。
师：这个方法真好。谁愿意来表演一下？
学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。
师：小山羊的事情我们帮着处理了。但是最近通过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该如何样处理呢？请看这几件事情的情景再现。
播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，同时在小王没有同意的情况下本人动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为如此做好吗？
生：我认为如此做不好，同学之间应该互相协助。
生：同学有困难，我们应该协助他，他借铅笔是由于他当时有困难，应该借给他。
生：我觉得小王不应该那么小气。
生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的同意后再拿，不该本人去拿，更不该打人。
师：假设我们同学之间都如此不团结，我们的集体会是什么模样？
生：同学之间都不会成为好朋友。
生：有困难没有人能协助你。
生：人与人之间没有友好，只有自私。
师：这是多么可怕的事情啊，因而说，我们同学之间要互相协助。
师：再来看一个片断：
——两个同学由于一盘影碟是谁的发生争吵。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以致动手打了起来。
师：大家来评说这件事情。
生：他们做的不对，同学之间不能打架。
生：同学之间说话要和气，不能伤和气。
生：我妈妈说过，做事情要平复，不能冲动，他们如此做确实是冲动。
师：他们如此做，假设没有人及时制止，会有什么后果？
生：他们如此做会打坏对方的。
生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。
师：是啊，损害了别人，给本人也带来了痛苦和经济上的损失，因而说做事请要多考虑，处理事情要平复。
展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的回绝，由于他们想单独玩儿。
师：谁来谈一谈这件事情？
生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。
生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。
师：同学们说的特别好。针对刚刚的事情都谈了本人的看法。假设在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么模样？
生：每天在不愉快的环境中生活，会特别不欢乐。
生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。
生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。
师：在一个不好的集体中成长，你就不会构成优秀的质量，就不会成为国家的栋梁。
师：大家来说说如何样做才能在集体中健康成长？
生：同学有困难要互相协助。（多媒体出示互相协助）
生：遇到事情要为别人着想。
生：不能自私。
生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）
生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）
师：能说说如何样做才是守纪律？
生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。
生：走廊要站排，不讲话。
生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。
生：按照学校的要求戴好红领巾。
师：同学们说的对，我们每个人都如此做，我们的集体确实是个优秀的集体，我们每个人在如此的集体中成长就会茁长健康。
师：通过刚刚的讨论，现在你可能对本人往常的一些行为感到后悔，还由于一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）
（学生走下座位，和本人的朋友抱歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）
师：最后让我们在一首儿歌中完毕这次班会。
小朋友，要记牢
遇事要为别人想
宽容大度是美德
团结互助讲谦让
遵章守纪为集体
健康成长成栋梁