学校工作总结和工作参考计划.doc

学校工作总结和工作参考计划
　　一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。
　　1、2020年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3%，比2020年的上线率62.9%上升了1.4个百分点。
　　2、2020年全区老师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位老师获奖。完成了"中小学教学工作评价方法"、"中小学教学质量监测系统"等研制工作；完成了"襄阳区地点与校本课程的开发与研究"；研究并制发了《关于进一步深化根底教育课程改革的指导意见》；研究推行了"二五五"课堂教学方式及"六推六让"教学策略；总结落实"58131129工程"（小学"56911210工程"），使中小学办学行为进一步标准。
　　二、搭建多种有效活动平台，提高师生素养。
　　一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、"三优"评选、老师教学根本功大比武、网络教研、校长、假期社会实践、电脑制造竞赛、科技制造创新、学科竞赛、"大家唱，大家跳"、"五园"创立等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、老师教学水平和学生才能素养，有效地促进了新课改理念与现代素养教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。
　　三、开展教学视导和咨询题研究，促进教育教学工作不断开展。
　　今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小学、区实验小学进展了教学视导工作，对古驿一中、峪山一中进展了跟踪视导。通过深化学校、深化课堂，对学校的课程打算执行、课堂教学、教学治理、常规教学、课题研究等情况进展全面检查和认定。并与学生、老师座谈，调研分析，跟老师一道诊断咨询题，分析缘故，制定措施，处理咨询题。对学校的开展和老师的教学起到了非常大的促进作用，使学校看到了本人的成绩，清晰了存在的咨询题，明确了今后工作重点和努力方向。
　　对社会开展过程中出现的一些咨询题和困惑，深化地调查研究，逐一进展剖解。如小学出现寄宿后教学治理咨询题，通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的治理施行意见》；如部分小学高年级归并初中出现的教学咨询题，构成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议》；如推行电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会方式进展现场观摩研究处理等。通过对咨询题逐一研究处理，使全区教育教学工作得到进一步开展。
　　四、确定"课堂教学改革年"，全面促进全区课堂教学大改革。
　　长期几十年传统的"老师讲，学生听；老师说，学生做；老师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。"课堂教学方式，使老师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的开展，课堂教学必须与时俱进。因此在全区推行的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验获得的成功经历根底上，决定2020年为全区"课堂教学改革年"，使课堂教学为"学生乐学"、"自主，合作，探究"、"高效"的课堂。年初，召开了课堂教学改革年发动大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推行"二五五"课堂教学方式的实验与研究，落实"六推、六让"的教学策略。在施行过程中，于春秋先后两次组织中小学校长赴山东杜郞口中学学习其"三三六"课堂教学方式的改革经历，通过教学检查落实、校长、召开现场会典型推行等方式促进区区课堂教学发生了明显变化，打破了原来几十年的陈旧方式，初见成效。在2020年底召开了"课堂教学改革年"总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进展全面总结，大力表彰，对今后接着推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。
　　以促进学校老师专业成长为中心，推进平衡开展
　　--2020年教研工作要点
　　提高学校校长和老师的专业素养是学校内涵开展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素养教育的根底。2020年的教研工作将紧紧围绕"促进学校老师专业成长"这个中心，推进平衡开展。
　　一、接着扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和老师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。
　　各学校要突出落实以下三项校本研修活动。
　　1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动交融一起，开展"学校教材教法研修"活动。学校专设"新教材教法研修室"，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到"教材教法研修室"活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进展反思交流，对下周期教学预备情况（备课）进展展示，大家共同讨论，构成教学最优化课堂教学方案。并在"研修室"设立各学科研修材料档案，构成完好研修成果材料体系。
　　2、将结对帮扶活动与教学根本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的"导师制"活动。按照常规教学要求及老师根本功才能要求制定评价标准，第学期开展一次"兵对兵、将对将"的教学根本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进展精神和物质方面的奖励。将"结对小组"的集体合影照挂在"研修室"，并开展自命组名活动。"结对小组"的目的除共同提高之外，依然课题研究的共同体。