教学工作参考总结-有关期末个人工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-有关期末个人工作参考总结范文
　　回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，教育教学中不断探究，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和协助下，获得了一定的收效同时有了良性的开展。
　　班主任工作方面
　　一、加强治理认识，使班级工作更上一个台阶。
　　通过上学期的努力，班级治理已获得一定的成效，学生的行为标准已被纳入正轨，班级情况根本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理认识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。
　　1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了更加完好的班级治理体制，参加了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片更加漂亮而又合适展示本人的舞台，营建一个温馨而又充满朝气的班级环境。
　　2、接着做好《中学生日常行为标准》宣传和施行工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为标准》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发觉咨询题，处理咨询题，依照学生的实际情况给予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从小有明辨是非的才能。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。
　　3、接着配合学校加强学生的自我治理教育，鼓舞学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的间隔，构成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动方式对学生进展革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直截了当指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动。
　　4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种方式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，保护环境，使学生遭到的深入的教育，构成强烈的环境保护认识，提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了本人的努力，配合学校做好工作，带着全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境奉献本人的力量。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班不断位于前三名，每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外，诸如清洁卫生适应、待人接物、社会公德，等等方面，我处处留意以身作则，时刻留意本人的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。
　　二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。
　　1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，理解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，协助其把学习成绩搞上去。
　　2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，同时经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和适应。
　　3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对手，树立近期目的和长期目的，加强竞争认识。经常进展学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理认识，自觉学习适应。
　　三、树立班干部威信，培养一批班级治理小能手。
　　1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结往常的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目的和本人要改良的地点，开展批判与自我批判，做好班主任工作总结及计划，促进班级工作的开展。
　　2、努力培养班干的工作才能，经常找他们谈心，协助他们改良工作方
　　法，促进他们治理班级才能的开展。比方刚开场我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们本人动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开场时主动参与活动的筹划和组织。慢慢地，我放手让班干部本人去筹划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主治理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等如此一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。
　　3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们本人治理本人，如每天的眼保健操，我让干部巡视治理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的妨碍力和组织才能把活动搞好。
　　4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确本人的职责对本人严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的确信，关于他们的失误和过错也是及时批判指正，同时给予其充足的治理的实权，协助其完成任务。
　　四、防差转差落到实处，效果明显。
　　1、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时协助他们发觉身上的优缺点，确信进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和纠正，不断进步。
　　2、采纳多种途径与家长保持亲密的联络，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监视的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进展交流，有力亲密了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。
　　五、留意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作计划。
　　初二阶段是学生成长的一个关键时期，也能够称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期开场向成熟萌芽，他们的心理独立性逐步加强，但他们事实上还非常稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时处理他们的心理咨询题，引导他们向健康的方向开展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们本人讨论，本人得结论，我适时的引导，告诉小孩们感情确实是美妙的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用今后的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。今后生活才能更美妙。