教学工作参考总结-小学三年级班主任年终工作参考总结例文.doc

教学工作参考总结-小学三年级班主任年终工作参考总结例文
　　一个学年又在忙繁忙碌中完毕了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有欢乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦研究。带着我的五十多个学生，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营建团结合作，积极向上的班级良好气氛，获得了不少进步，现总结如下：
　　一、培养学生良好的行为、学习适应。
　　新时期小学生良好适应的培养是学生全面开展的需要，小学生良好的心理质量和行为标准的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的根底，是青年儿童终身受益、生存和开展的才能，是社会主义关于人的教育的本质表达。好适应假如从小养成将终身受益。因而，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我最大的责任确实是要培养学生良好的行为和学习适应。我首先从本身做起，要求学生做到的，本人首先做到，给学生树立典范，比方在学生面前坚持说一般话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模拟，可塑性强，渐渐自然会养成老实、勤劳、爱班级的好质量。
　　其次，在丰富多彩的活动中培养好适应。一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关怀人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《欢乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》，理解做一个好学生的要求;在活动中，让他们感受集体的暖和;在活动中，培养了他们各方面的适应。一年来，我发觉学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动协助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、竞赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的陶冶，行为的矫正，逐步养成了良好的行为、学习适应。
　　二、用“爱”教育感化学生。
　　爱是人类生活中永久的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任教师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你报答一颗颗金子般的童心。一位好教师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级，依照年龄特点，他们爽朗好动，充满活力和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和区分才能，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。假如总是抱怨他们：这个不会，那个不行。小孩还哪来决心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我一直遵照这么一条原则：对优等生我要“严爱”，关于后进生我要“偏爱”，关于中等生我要“博爱”。
　　因而我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的根底上。我们班有个别学生作业适应特别差，比方：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联络家长、监视鼓舞、结对协助许多的方法，我耐心肠做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的D或E档提高到了C档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。
　　人心都是互相的，尽管学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求本人千万别伤小孩的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩特别好的学生。那天午托课前，他忽然红着脸进办公室说：“金教师，我想去大便。”我因而给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡视一边指导。走到他们组，我发觉他不知什么时候已经坐在位子上写字了。通过他周围时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有滋味，也没在意。
　　可低头看他写字时发觉不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我立即认识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又焦急。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，假设无其事的模样把他叫到办公室阳台上，找来往常学生丢的裤子，协助他换上，又打叫他的妈妈过来。我如此做，确实是不想伤小孩的自尊心。我想，假如这个大家庭中教师爱学生，学生爱教师，同时每一个同学都如兄弟姐妹般互相关怀着、照顾着、