幼儿园素质教育工作参考计划范文.doc

幼儿园素质教育工作参考计划范文
　　一、端正思想明确认识（指导思想）
　　坚持以师德建立为中心，以提高老师综合素养为目的，以学习贯彻xx大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重老师教育观念的转变与更新，突出教育科研才能的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，构成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践才能的认识理解。
　　二、全面培养注重实效（工作思路）
　　幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面施行素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学，因而，我园对老师的培训所采取的培训策略是：以加强老师职业道德教育，深化课堂教学改革
　　积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以到达提高老师综合素养的目的。
　　三、不断探究开辟新路（培训过程与成效）
　　习惯21世纪教育开展需要的幼儿老师，是高素养的幼儿老师，对她们的培养应当是全方位的培养。因而在培训前，首先制定了较为全面的培训打算，使老师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
　　1开展生动的师德教育活动，加强师德建立。
　　组织老师认真学习xx大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园老师职业道德标准》，提高老师以德治教的自觉性。力争构成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认确实组织老师学习教育教学法规，经常组织老师进展思想汇报、交流和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安认识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信任。
　　2．提高老师的整体素养，认真组织好老师的业务学习。
　　我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干老师和青年老师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深化研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求老师设计一份表达《纲要》精神的活动方案，写一份浸透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求老师制定好自我培训打算。一周安排一次作为老师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，认真组织老师之间的教学研究活动。要求骨干老师上好示范课，青年老师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，老师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、才能的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。
　　3、围绕课题“培养幼儿关怀别人”，搞好课题研究培训工作。
　　本学期，我们组织老师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，搜集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有打算、内容，有总结。实在提高了老师的科研认识，定期检查老师的备课。
　　四、积累经历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，构成体系）
　　我们明白课程化的培训工作方式还刚刚开场，我们有打算的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步考虑，怎么样才能有效处理以上咨询题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终构成课程化体系。
　　总之，老师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。