主题班会教案高一主题班会：感恩需要行动.doc

主题班会教案之高一主题班会：感恩需要行动
一、背景分析：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对本人所获得的一切都是理所因此、一种无所谓的态度，对家长、老师、别人给予他们的关爱和协助比较漠视，他们总以“理所因此”来敷衍父母、老师、朋友、别人的关爱，他们总抱怨父母老师不理解本人，从来不会从别人的角度想征询题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。
 二、活动目的：
中学时期是学生个性构成的一段重要时期，在这个阶段教会他们学习因此重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，让小孩从感恩父母开始，学会关心四周的人，更加深化明晰地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束本人的言行，努力学习积极进取，学会自主治理，不断保持一颗感恩的心，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，今后报答社会，效劳别人。
 三、活动预备：
1、预备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》
2、对学生进展调查，理解其心理情况；
3、预备好现场调查的纸片，课前发放；
4、班委会提早做好活动设计，主持人预备发言、串联词；
 四、活动过程：
环节一：引入主题
主持人出场（背景音乐：《烛光里的妈妈》）
主持人：亲爱的同学们，大家好：
A：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋养着人间的真情成长；
   多少次带着幸福的感受进入梦想；多少回含着感动的泪花畅想；
B：每个人一生中都承蒙过别人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活；
   西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠；
   那一天不管天南地北，再远的小孩，也要赶回家；
主持人：是啊，感谢生活的点滴赐予；感谢亲人师长的种种关爱！
如今就让我们走进今天的主题班会——感恩需要行动！
    效果反响：在背景音乐渲染的气氛当中，两位主持人的精彩发言，深情呼唤，把全班同学带动到了感恩主题当中。
环节二：现场调查
B：同学们，我们对本人的父母理解吗？理解有多少？下面我们做一个小调查：
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你明白爸爸、妈妈的生日吗？你明白父母的健康情况吗？
4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？
5、你与本人父母的关系如何样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧虑吗？你明白父母的最大的苦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你明白爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
……
效果反响：通过这些征询题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少？又牺牲了多少？让他们扪心自征询，会自然的产生一种内疚感，为下面的活动做好心理的预备。
 环节三：诉说父母的爱！
A：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的小孩。我们不断接受着父母给于我们无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事！
（学生按小组交流发言，小组代表在班级说说本人的感人故事）
A：如今我们觉得本人好像长大了，平时又是如何对待本人的父母的呢？当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，你们又在忙着什么呢？谈谈本人的感受呢？
   （特别多同学积极发言）
    A：好，说了这么多了，相信许多同学认识到本人对父母的理解特别缺乏，也已经感遭到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何报答我们的父母呢？
   （欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”，考虑本人想如何做？）
    效果反响：在这一过程中同学积极发言，讲述本人的故事和感受，这些发生在我们四周的真实感人的事情让每一位同学都深有感触，思想上产生了一种共鸣，最后大家一致建议每个同学给父母写一封信，和父母说说内心话。
 环节四：师恩难忘!
B: 父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，不管暴风骤雨，是老师给予了我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你，我们亲爱的老师！
下面请大家说说老师使你感动的故事，大家一起分享！
（说完事情之后可以让同学们说说感触）
    B：感恩的事也许特别大，也许特别小。不管如何样，协助我们的人都是出于一颗仁慈的心，我们被协助的人要明白得感恩。不要吝啬一声“感谢”，一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内，就有许多协助过我们的人。如今让我们利用这个时机，像班级中曾经协助过我们的人说声感谢。
   （此环节自由发言，由同学简要表达事情通过，然后协助过他的人起立，由同学向协助过他的人说一段话，必须包含“感谢”，说完事情之后大家鼓掌，人数多多益善）
    效果反响：大家都特别积极，给每一位同学这个时机面对面的真诚相对，使整个班级的凝聚力进一步提高，使大家认识到事实上在日常生活中有特别多特别多被无视的小事。
 环节五: 小组成果交流：