教学工作参考总结-高三数学教学个人工作参考总结.doc
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教学工作参考总结-高三数学教学个人工作参考总结 本人这学期担任高三年(6)(7)班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带着下,能发挥集体智慧,共同协作,努力提高班级的数学成绩。现将本人本学期教学工作总结如下: 一、认真工作,加强专业学习 (1)我能认真翻阅大量材料,备好每节课,留意所选标题的典型性和层次性,该不讲的就不讲,重点要讲的一定讲透。努力探究每节课适用的教法,优化课堂。 (2)课堂教学时,留意依照平行班学生根底差特点,分析,板书详细些,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。 (3)备课组统一练习,总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练,两次综合练习。因本人所教班级是平行班,因而更注重学生根底知识的训练及兴趣的培养,因而对练习有针对性地进展删减。 (4)及时修改作业,对典型错误及时反应,对部分学生实行面批。让学生注重数学学习。 (5)利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进展个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。 (6)本身做大量习题,提高本人的专业水平。取精华,去糟粕,反应给学生,让学生学得有效率。 (7)积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能听各位老师的课,从中汲取教学经历,取长补短,提高本人的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题,并预测今年高考方向,明确复习方向与重点。 二、关怀学生成长 学生到学校的主要目的除了学习,还有做人。 (1)抓住合理时机,对学生进展德育教育。比方迟到,学习散漫等。获得效果依然较好的,树立老师的威信,赢得学生尊重。 (2)关怀学生考前的心理变化,寻找方法消除学生的焦虑,不自信要素,帮学生树立决心。 (3)教学过程中,加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的时机,培养学生的应试技巧,提高学生的得分才能。如选择填空要寻求合理简捷的途径,对解答题要标准作答,努力做到“会而对,对而全”。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调理,协助学生树立决心,纠正学生不良答题适应,优化答题策略。 总之,在以后的教学工作中,我要不断总结经历,力求提高本身业务素养,努力提高本人综合方面的素养,做一名优秀的数学老师。- 配套讲稿:
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