学年上期八年级语文德育参考计划.doc

学年上期八年级语文德育参考计划

　　一、指导思想：

　　新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。邓小平曾指出:我国改革开放以来，最大的失误在于教育。一针见血，击中要害，因而，我国要坚决地沿着中国特色的社会主义道路前进，培养“四有”的无产阶级革命事业接班人和劳动者，全面加强德育教育势在必行。作为根底学科的语文确信也必须注重德育教育。

　　二、培养目的：

　　新课程的培养目的指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制认识，恪守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根底，结合学生的实际开展德育教育。因而在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培养，以期能使学生逐步构成良好的品性，不断标准本人的行为。

　　三、措施方法：

　　1、结合相关文章，进展思想教育。

　　八年级语文教材中，有非常多做为德育教育的好素材。因而，教材中合理地把握这些文章的特点进展思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，因而，通过选文的学习，加强学生对生存环境的忧虑与考虑。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的质量、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学提高学生的语文素养及其思想质量。

　　2、利用独特的作文教学，充分进展德育浸透。

　　一切素养教育的开场，大都是以学生的语文学习为起步，学生语文程度的高低经常是学生素养水平的表达；而在语文水平中，作文水平又是一个重要尺度。因而，素养教育是作文教学的出发点，德育教学是作文教学的出发点，作文教学理所所以地要落实德育的要求。首先，作文的命题对学生的写作思路起着重要的导向作用。老师应注重命题的设计，引导学生确立积极健康的写作思路，启发他们寻找生活中的真善美，协助他们构成正确的人生观。其次，如何引导学生断定是非，区别荣辱，分清好坏，把他们看到的、听到的、想到的内容或亲身经历过的事情，用恰当的语言文字表达出来，使其熟悉逐步靠近真理，使其感情逐步走向健康，所有这一切都离不开老师的锻造和锤炼。另外，作文是对生活的反映，因而老师引导学生体验生活的过程就应该视作德育的过程。如我们能够把学生带到大自然中去，让学生去观察感受大自然。学生在草地上漫步，在花下彷徨，直截了当面对大自然，会产生创作的冲动。如此既能写出一篇篇优雅的文章，锻炼了写作才能，也能激发对祖国大好河山的热爱，到达了德育的目的。我们还能够让学生通过社会实践来留意周边发生的人和事，激发写作的欲望，积累写作的素材，如此做同样能实现既培养作文才能又施行德育的目的。最后，在作文修改中，不要眼睛只盯在语言方式方面，而要高度注重思想内容方面。要十分留意学生作文的思想内容是否健康，主题是否有积极意义，选材是否实事求是，熟悉是否正确，知识是否正确，然后恰如其分地进展引导。总之，作文教学是对学生进展德育的有效途径，也是语文老师教书育人得天独厚的优势。