主题班会教案主题班会教案：勤俭节约 从我做起.doc

主题班会教案之主题班会教案：节约节约 从我做起
　　活动目的：

　　1、理解节约节约是中华民族的传统美德，明白得节约节约的重要性，明白现在尽管生活条件好了，但还应该发扬节约节约的优良传统。

　　2、明白得节约节约要从本人做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

　　3、引导学生从小养成节约资源、保护环境的环保认识和良好行为习惯。

　　活动预备：

　　1、搜集有关古今中外节约节约的故事。

　　2、查阅我国水、电、森林资源等方面的材料。

　　3、搜集有关节约节约的公益广告语。

　　4、排练相关的小品等。

　　5、制定节约节约建议书。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、媒体：出示雷锋的照片

　　说起雷锋叔叔，大家都明白他是助人为乐的好典范，有句话说：雷锋出门一千里，好事做了一火车。事实上他身上还有许多值得我们学习的优秀质量。

　　2、教师介绍雷锋节约节约的故事。

　　雷锋叔叔每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，但是他本人却舍不得买一双新袜子。

　　天气炎热，雷锋口渴难忍，他掏出钱想去买瓶汽水。可当他看到供水站送来了开水，又把钱收了起来去喝开水了。

　　二、名人故事

　　过渡：节约节约是雷锋叔叔身上的一种闪光的质量，这也是我们中华民族的传统美德。今天我们班会的主题确实是“节约节约，从我做起”

　　1、下面，我们先来听几位同学讲讲关于节约节约的故事。

　　（毛主席、苏轼、伊丽莎白、丰田汽车的故事）

　　2、听了这些故事，你想说什么？

　　学生说感受

　　三、导行明理

　　1、这些故事让我们感动，但是有的同学却说：过去生活贫困才需要节约节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？

　　先让我们来看几组照片

　　（1）水资源浪费；

　　看了这两张图片，你有什么方法，学生交流

　　让我们齐读--公益广告词

　　（2）粮食浪费；

　　现在，你又有什么感想？   学生交流

　　辨析：到底是打包，仍然被人说抠门？学生交流

　　让我们--回绝舌尖上的浪费，倡导节约生活

　　（3）电资源浪费

　　空荡荡的教室里，灯却亮着，家里没有人了，灯还开着呢

　　我想说--

　　因而从2012年7月1日开始，上海施行阶梯电价，用电量到达一定的额定标准，电价就会上涨，促使人们节约用电。

　　2、一吨水、一度电看起来微缺乏道，但是作用却特别大。请看队员们的小调查《水和电》。

　　媒体出示：一吨水可以--；一度电可以--

　　3、我们都明白了资源的重要，但是却仍然有如此的苦恼，请看小品--

　　《收水费》

　　4、那我们有什么巧方法可以节水呢？   学生交流

　　5、在节电、节约粮食等方面还有什么巧方法？学生交流

　　6、做个节约节约的好小孩，需要我们时时留心四周的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会遭到新的启发。

　　小品：一个化装成铅笔的队员上，叹息着：

　　生在森林野山，长在工厂车间，

　　为小学生效劳，咱心甘情愿。

　　谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。

　　五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。

　　随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。

　　7、听了铅笔的自述，你想到了什么呢？

　　（保护学惯用品，保护公物，也是一种节约行为）

　　8、节约节约，我们要从四周的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。齐读节约宣传语。

　　9、宣读建议书

　　建议书：

　　节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会报答给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们四（1）中队全体队员向全校同学发出建议：

　　一、节约用水，适量使用；

　　二、节约用电，随手关灯；

　　三、节约粮食，合理饮食；

　　四、适度消费，精打细算；

　　五、保护图书，循环使用；

　　六、资源再生，随手环保；

　　七、减少垃圾，分类存放；

　　八、互相催促，构成风气。

　　让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个节约节约的好学生。

　　四、总结：

　　同学们，通过今天的主题队会，我们都明白得节约节约的重要性，我们的生活尽管富有了，但节约节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节约的好习惯。

　　让我们再一次大声地说--节约节约，从我做起！