年级组高三下学期工作参考计划范文.doc

年级组高三下学期工作参考计划范文
　　高三下学期工作打算篇一
　　20xx年，我校高考今年全面丰收，再创辉煌，我们备受鼓舞，也倍感压力。年级组全体老师将齐心协力，共同营建"紧张、有序、科学、高效"的备考气氛，争取2020年高考获得好的成绩。
　　为了使本届高三工作科学化、制度化、标准化，借鉴我校历年高考备考经历，结合2020年湖南省高考招生政策新变化，对本年度高考备考作如下规划：
　　一.指导思想
　　明确目的、科学规划、严格治理、狠抓落实、注重细节、夯实根底，提高效率。构成一个团结协作，知难而进，精神振奋，群策群力的高三老师团队;面向全体学生，狠抓班风学风，使班风进一步净化，学风进一步浓重;突出尖子生培养，挖掘临界生潜能。努力夺取2020年高考成功，实现学校持续健康开展。
　　二、年级根本情况
　　2020届高三共有文化课老师58人，学生1455人。分为21个班，其中14个理科班，计1060人，7个文科班，计395人。
　　三.奋斗目的
　　学校目的是，确保全市文理人平总分第一，全县文理状元，力争7人进入清华北大;一本上线570人，二本上线1120人，一本上线率与二本科上线率、单科平均分全市第一，争取各个单科高分有进入全省万分之一。
　　四.详细措施
　　1.加强团队建立。充分认识本届高三面临的严峻情势和宏大压力，强化责任认识和质量认识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，发挥每位老师的教学热情和创新精神。年级组将定期出好高三复习宣传栏，及时表彰备考过程中的优秀班级和个人。
　　2.明确各学科备考目的。备课组要制订好周复习打算，用好各科材料，统一作业布置，总结各阶段备考情况，充分提高备考效率，定期进展集体备课和下班辅导，不能流于方式，要认真组织学习学科教学大纲、高考说明。各位任课老师要研究近年高考试题，写出试题分析报告，不断研究高考信息，把握高考方向，加强教学的针对性。进一步研究所教学科高中教材内容、题型解法和学科思想。
　　3.强化班级高考目的认识。加强班集体常规治理，接着抓好学习小组建立。加强对学生的政治思想教育、前途理想教育、平安教育，加强进取精神和竞争认识。班主任要加强责任心，落实"六到位"，亲密关注学生动态，适时作出正确引导，使学生在高三全身心投入高考备考。
　　4.在学校的统一组织下开展听评课活动。做到有课必听，有听必评，有评必改。接着推进完善高效课堂方式，优化课堂教学构造。贯彻"老师为主导、学生为主体、训练为主线"的原则施行高三复习课教学。做到讲练结合，在复习讲授的过程中注重小组探究和学生的参与，加强训练，让学生对所讲所练的内容进展考虑，领悟、消化、反思、订正，布置的作业一定要落实检查。注重把握复习课的深度和广度，明白得取舍，确保复习的针对性和有效性。
　　5.严格认真组织各类考试。为了加强考点检测和阶段复习效果的理解，加强和外地名校的横向比照，培养和提高学生的应试才能，适时参与名校联考、市统考，下学期更要加强数学与综合科的训练，认真组织模仿考试。备课组长要对各类考试的试题质量把关，用好题、创新题，杜绝原搬照抄。要狠抓考风考纪，培育良好学风。要求全体师生共同做到有考必改，有错必纠。试卷讲评要留意一查、二统、三找、四改，查每次考试目的;统计试卷相关数据;找出学生出现的知识错误及引出错误的缘故;制定改良措施。讲评尽量做到及时，有针对性、辐射性、指导性、诊断性，并留意保护学生的学习积极性。
　　6.培养学生良好的学习适应。包括订打算的适应;大声朗读的适应;预习的适应;认真完成作业的适应;标准答题的适应;整理的适应;有疑必咨询，举一反三的适应;挑选材料，总结反思的适应。每位任课老师要依照各科特点加强复习方法的指导，充分提高学生复习效率。
　　7.加大自主招生考试数学、物理等科目的辅导力度，加强压轴题的得分才能，分阶段减小培训学生的人数，看好找准苗子，在高校自主招生考试中挖掘潜力。
　　8.注重尖子生的培养。加强教学研讨，定期召开培养相关任课老师会议，及时理解情况，把握复习进度。要求在两次月考中间再安排一次单独的考试，理科尖子加一轮数学、理综的"5·3"复习，文科尖子要探究打破文综瓶颈。要有针对性的加强尖子学生薄弱科目的指导和强化训练，建立尖子生档案，由班主任统筹安排，科任老师跟踪负责。
　　9.加强临界生的教育和辅导。关于二本临界学生，依照实际情况，在数学、物理、地理中选1-2科进展统一辅导。各位班主任对这部分学生要多加鼓舞和指导，他们的情况要与科任老师及时沟通，争取更多的临界学生能顺利通过高考，确保二本上线人数和上线率。关于一本临界学生，要跟踪理解学习情况，确保一本上线人数和上线率。
　　10.关怀保护学生，注重思想情感的交流和心理辅导。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理情况，年级组打算在高三第一学期出一期专栏，第二学期进展一次心理讲座。班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个别指导，把握学生心理动向，适当组织班活动，每期出好一次黑板报，及时调整学生的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提升教育教学质量。
　　11.协调各种关系，提高备考效率。年级组将和学校各处室亲密配合，统一步调。在年级组的协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有平衡开展，才有利于总分的提高。第二，师生之间的关系。班主任广泛听取老师、学生的意见，搜集信息，以便及时理解反应情况。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长理解学校内外情况，配合学校及时，精确、动态地施行有效教育。
　　12.组织外出学习交流。商量备考进度、联考有关事项，交流尖子生培养经历，研讨备考策略。分科参加高考研讨会，认真解读高考大纲，搜集整合高考信息，研究综合科备考对策。借鉴名校综合科备考成功经历，结合我省近年高考特点，制定综合科备考打算。