2023年学前儿童发展心理学综合练习.doc
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学前儿童发展心理学综合练习2 填空题 1、发展的连续性是指个体心理发展是一个 、 过程。 2、在心理学中通常把实验的研究者称为 , 把被研究者称为 . 3、母亲年龄对胎儿的影响重要指 与 。 4、遗传具有重要的作用,它是儿童心理发展的 。 5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 。 6、对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的限度即 更为妥当。 7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个 组成的。 8、纵向和横向的研究取向具体体现为 、 、 三种方法。 9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的互相作用中得到发展的,这就体现了 。 10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的 、 等,从而构成个体间心理发展的不同。 11、调查法涉及 、 、 和 四种。 12、儿童心理学的研究方法涉及 和 两大类。1、具体形象思维的特性是 、 。 2、复发性中耳炎是导致儿童 的普遍因素。 3、对于婴儿来说 和 的分离是引起痛苦的重要因素。 4、视敏度就是视觉辨别的精细限度,也就是通常所说的 。 5、美国心理学家范茨专门用 的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。 6、婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫 。 7、直觉行动思维一方面使儿童的动作 ,一方面把客体从时间和空间上 。 8、儿童情绪的调控能力和调控方式与 有重要联系。 9、具体形象思维重要表现在 。 10、尽力减少环境中的 是保护儿童听力的重要保障。 11、由于整体心理水平的故意性较低,幼儿的记忆以 为主。 12、儿童思维发展的总趋势,是按 在先, 随后, 最后的顺序发展起来的。 13、多通道知觉重要指 、 、 之间的联合。 14、颜色视觉方面的一个重要缺陷是 。 15、美国心理学家吉布森设计的视崖装置是 中的一个经典实验装置 16、研究表白儿童方位知觉的发展顺序为 先 , 再 , 然后是 。 17、婴儿的情绪和情感表现为易 、易 、易 、易 的特点。 18、儿童在玩皮球,一会儿皮球滚走了,他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的 的特点。 19、皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式,将感知运动阶段划分为 个子阶段。 20、学前儿童晚期时其思维出现了 的萌芽。 21、6、7岁时儿童的脑重约 克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克(即成人脑的平均重量) 。 22、儿童记忆策略的表现有 、 、 、 、 。 23、随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始 。 1、 是儿童在扮演别人的角色中进行的游戏。 2、柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平 阶段道德发展理论。 3、安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式 、 、 、 。 4、处在象征期的儿童开始画人,但是这些“人”具有同一个特性,即光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童初期画的“人”,称为 。 5、学前儿童口语的发展重要表现在 、 、 、 以及 的发展等方面。 6、儿童道德认知发展的阶段分为 (0—2岁)、 (2—7岁)、 (7—12岁)。 7、电视的负面效应是由于社会对媒体的 , 或者是 的因素导致的。 8、操作性游戏的发展重要体现在 、 、 三个发展阶段中。 9、儿童的社会化语言有 、 、 、 、 。 10、儿童在音乐世界中扮演着 、 和 的角色。 11、在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为 。 12、儿童的袭击性行为有两种表现形式,一种是 ,一种是 。 13、社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前 是影响儿童最有力的人物。 14、喜欢的 和 是儿童评价作品好坏的两个标准。 15、自我中心语言分为三个范畴 、 、 。 16、心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与限度将游戏分为 、 、 和 。 17、在儿童社会化的过程中, 关系比 关系对儿童的影响更强烈、更持久。 18、微笑是婴儿的第一个 行为。 19、在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能对的使用的词称为 。 20、美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了 对于儿童的不可替代性 。 1、气质有 的差异而无 的区别,每种气质类型都有其 一面和 一面。 1、个体的发展取决于成熟,而成熟的顺序取决于 决定的时间表。 3、在自我意识发展的过程中,儿童3岁时开始意识到 和 的区别。 4、学前儿童自我评价的特点表现为从 发展到对自己个别性和多面性评价。 5、教育既要 儿童的智慧结构,又要 这个结构的不断发展。 6、学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对 的评价。 7、婴儿三种不同的典型气质类型是 、 、 。 8、观测别人的过程有 、 、 、 等4个组成部分。 9、儿童自我意识的发展重要表现为 的发展。 10、儿童的两种发展水平,第一种水平叫作儿童 ,第二种水平是也许发展的水平,称作 。 11、自我评价能力的发展是 发展的重要标志。 12、儿童在成熟之前,处在学习的 。 13、学前儿童自我评价的特点表现为从 评价到初步客观的评价。 14、学前儿童性格特性表现为 、 、 、 。- 配套讲稿:
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