新人教版五年级语文下册第一次月考试卷及答案(必考题).doc

新人教版五年级语文下册第一次月考试卷及答案（必考题）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
xùn qī（______） zhào jí（______） shāng yì（______） tuī cí（______）
bǎo lěi（______） dǎn qiè（______） lǎn duò（______）chēng zàn（______）
qīn lüè（______） fáng ài（______）

二、比一比，再组词。（10分）
畔（_______） 娱（_____） 噪（_______） 沮（_____）
伴（_______） 误（_____） 燥（_______） 阻（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）（_____）之心 生意（____）（____） （____）（_____）不舍
（_____）（_____）棋布 （____）（____）自得 （____）（_____）不绝
（_____）（_____）有力 心灵（____）（____）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
无论……都…… 如果……就…… 不管……总是…… 只要……就……
1．_____不来台风，我_____可以收几大箩。
2．小时候，我_____对什么花，_____不懂得欣赏。
3． _____让它开过， 落在泥土里， 尤其是被风雨吹落， 比摇下来的香味_____ 差多了。
4．长大后，_____我走到哪里，_____不能忘记故乡的桂花雨。

五、按要求写句子。（15分）
（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）
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（2）如果不是亲眼所见，我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。（改成反问句）
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（3）老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他 。（缩句）
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（4）天空中飘着雪花。（改成拟人句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
《 落花生》
我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。
父亲说：你们爱吃花生吗？
我们争着答应：爱！
谁能把花生的好处说出来？
姐姐说：花生的味儿美。
哥哥说：花生可以榨油。
我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。
父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
父亲说：对。这是我对你们的希望。
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1．分段并概括落花生这篇文章的段意大落。
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2．本篇文章为什么叫落花生呢？
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3．本文主要运用了哪两种手法？
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4．概括并分析文中加点的句子
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1．第1段写了种花生，收花生。
第2345段写吃花生。
第5段到最后1段写议花生。
2．作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。突显落花生的主题。
3．作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同；运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。
4．总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。

七、习作。（20分）
同学们越来越懂事了，懂得的道理也越来越多。请以“我长大了”为题，写一篇习作，不少于450字。
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参考答案：

一
汛期 召集 商议 推辞 堡垒 胆怯 懒惰 称赞 侵略 妨碍
二
湖畔 娱乐 噪声 沮丧 伙伴 错误 干燥 阻拦
三
爱 慕 兴 隆 依 依 星 罗 悠 然 络 绎 铿 锵 纯 洁
四
只要 就 无论 都 如果 就 不管 总是
五
（1）老人叫住我，说，她猜我一定拉得非常好，可惜她的耳朵聋了。 （2）如果不是亲眼所见，难道我会相信如此美丽诱人的海市是一个骗局？ （3）眼睛盯着他 。 （4）天空中雪花飞舞。
六

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