初级中学春期教育教学工作参考计划.doc

初级中学春期教育教学工作参考计划

　　按照区教体局和镇中心校《XX年教育工作计划》的指导精神和工作安安排，结合我校教育工作实际，特制定本工作计划。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实XX年全国教育工作会议精神，紧紧围绕根本实现学校治理精细化的总目的，更加注重改革创新、科学治理、质量提升和平安稳定，以求真务实、克难攻坚的精神，努力实现教育教学理念有新转变，学校办学条件有新改善，教育教学质量有新提升，学校平安稳定有新加强，行风政风建立有新成效，整体工作水平有新打破。

　　二、工作思路

　　XX年我校工作思路：盯死一个目的，即根本实现学校治理精细化；深化两项教育，即师德师风教育和学生养成教育；夯实四项根底，即稳定稳定生源，改善办学条件，提升教育教学质量，打造平安和谐校园；构建三个保障，即创新观念，依法治校，转变作风。

　　三、工作要点

　　（一）、全面推进学校精细化治理工程，根本实现学校治理精细化目的。

　　1、结实树立精细化治理理念。稳定连续两年的学校精细化治理成果，进一步深化对精细化治理的认识，结实树立向精细化治理要质量、要人才、要平安的理念，以攻坚克难的决心，确保年内根本实现学校精细化治理的目的。

　　2、完善精细化治理指标体系。学校要对照局制定出台的精细化治理指标体系，紧密结合学校实际，按照更精确、更细致、更深化的要求，注重围绕校务治理、德育治理、校长治理、教师治理、学生治理、教学治理、教研治理、财务治理、平安治理、校园治理十个方面，进一步细化量化精细化治理指标，做到各项指标体系纵到边、横到底，全覆盖、无遗漏，实在加强学校治理的针对性、实效性和可操作性。

　　3、严格推行精细化治理责任制。学校要围绕精细化治理指标体系，建立实在有效的推进机制，对各项指标层层分解量化，把责任落实到每个部门、每个部位和每个人头上，逐级签订精细化治理目的责任书，实在做到定岗定责、职责清晰、责任分解，使精细化治理的各项指标有计划、有考核、有落实。

　　4、加强精细化治理的督导考核。学校将按照局制定的相关标准建立精细化治理督导考核指标体系，通过定期督查、阶段性总结、举办成果交流、落实奖惩等措施，强力推进精细化治理各项指标的落实，力争到年底，到达较高的精细化治理水平。

　　（二）施行教师素养提升工程，努力建立高素养的教师队伍。

　　1，抓好教师的师德师风建立，提升教师的敬业精神。

　　全体教师要进一步加强教书育人，以身立教的历史责任感和社会使命感，大力倡导六种认识：育人为本认识、教学效劳认识、情感激励认识、过程展现认识、自我调控认识、不断学习认识。努力营建“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作气氛，树立良好风气、凝聚浩然正气、鼓足高昂士气、焕发蓬勃朝气。

　　2，加大教改、教研力度，打造高效课堂。

　　⑴积极推进“征询题即课题、教学即教研、成果即成长”为核心的教研活动，使每位教师树立起“科研兴教”的认识。向科研要质量，努力提高教师的教研水平，努力打造一支强有力的教科研队伍。

　　⑵深化课堂教学改革，积极学习借鉴外地先进教改经历，创新课堂教学手段，向45分钟课堂要效率、要质量。结合我镇生源缺乏、班额较小的实际，探究施行“小班制”特色教学方式，努力打造高效课堂、活力课堂，促进学生个性成长、全面开展。