2024年教师下学期教学工作参考总结范文.doc
《2024年教师下学期教学工作参考总结范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年教师下学期教学工作参考总结范文.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年教师下学期教学工作参考总结范文 教员xx—xx下学期教学工作总结 本学期的事情立即完毕,为了总结教训,追寻缺乏,为往后的事情打下根底。现将一学期的事情总结 营业进修:加强进修,进步思维认识,树立新的教学工作理念 。保持理论进修,牢牢环抱进修新课程,构建新课程,测验考试新教法的目的,不息更新教学工作观点。留意把进修新课程标准与构建新理念无机的连系起来。经由过程学习新的《课程标准》,认识到新课程革新既是挑衅,又是机缘。将理论联络到实践教学工作工作中,解放思维,更新观点,厚实常识,进步才能,以猛烈的事业心和责任感积极的投入事情。并不息的立异实践。 教学工作研讨:教学工作事情是学校各项事情的中央,也是检讨一个教员事情成败的关头。一学期来,在保持抓好新课程理念进修和使用的同时,我积极索请教导教学工作纪律,充分应用学校现有的教导教学工作资本,斗胆英勇革新讲堂教学工作,加大新型教学工作要领应用力度,获得了显然结果,详细表当初: 发扬教员为主导的感化,留意门生本性的进展,培植门生思想才能及下手实践才能。 1 、备课深化细腻。日常平凡当真研讨课本,多方参阅种种材料,力图深化明白得课本,正确掌控难重点。在制订教学工作目的同时,异常注重门生的实践情形。学案编写当真,并不息归结总结教训经历。 2 、留意讲堂教学工作结果。讲堂教学工作不搞满堂灌,保持门生为主体,教员为主导、教学工作为主线,注重讲练连系。在教学工作中注重捉住重点,打破难点。 3 、保持列入校表里教学工作研究活动,不息罗致别人的珍贵教训,进步本人的教学工作程度。经常向教训厚实的教员讨教并经常在一路接头教学工作标题。不息对教法举行索求和研讨。将“自立探求——测验考试使用——结果展示——赔偿进步”这一讲堂教学工作方式加以乖巧应用。谦卑谨严、尊敬同道,互相进修、互相赞助,保护其余教员在学生中的声威,体贴集体,保护学校声誉。在日常平凡的教学工作工作中起劲赞助后进生,采纳种种步伐使他们失掉前进。 4 、在功课修正上,当真实时,力图做到全批全改,重在校勘,实时明白得门生的进修情形,以便在指点中做到有的放矢。 事情规律:在工作中自发的不早退、不迟到,统统从大局起程,以集体好处为重。服从导游调配,结合同道。能自发遵照学校的各项规章轨制,以教员八条师德标准严峻恳求本人,事情庄重当真,一丝不苟,从不敷衍了事,得过且过,以事情奇迹为重,把个人公心邪念置之度外,定时当真实现导游交给的各项使命。 一份耕耘,一份劳绩。教学工作事情苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,把事情搞得更好。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 教师 下学 教学工作 参考 总结 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文