2024—2024学年度第一学期少先队工作参考总结.doc

2021—2021学年度第一学期少先队工作参考总结

　　各校少先队能认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》的精神，按照中心校德育工作总体规划，坚持“抓标准、创特色、办明校、争一流”的工作思路，本着“竭诚为青年儿童健康成长效劳”的主旨，接着围绕组织建立、阵地建立、活动建立三个方面，构建符合各校实际的少先队工作体系，促使少先队工作迈上序列化、标准化、制度化的轨道。

　　一、常规工作促开展，科学筹划落实效

　　1、各校少先队大队、各班队工作做到期初有计划，期末有总结，同时紧紧围绕既定的校本教育主题，结合每月一个详细的教育主题，科学规划系列教育活动。在重点开展校本主题教育的同时，有机了渗透其他必要的常规教育。

　　2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话，做到教育有记载。

　　3、坚持上好每周一次的主题班队会课（一周为班会课，一周为队会课），同时在《小学班主任工作手册》中做好相关记载。坚持主题班队会观摩活动材料（含方案、照片等）并及时上交学校存档。

　　4、坚持每月召开一次班主任和辅导员工作例会，同时做好相关的学习或会议记录。

　　5、组织规模适宜的社会实践活动，并做好了活动筹备、平安防范和相关材料呈送、存档等工作。

　　6、各校实在组织了新队员入队仪式，并加强少先队组织建立和少先队常识教育。

　　7、加强值勤中、小队建立，做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作，同时在《行为标准记载表（或评比栏）》中做好相关记载。

　　二、教育主题明确，辅助活动有序

让班、队活动占德育教育的主阵地，把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建立摆在重要位置，进一步深化养成教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种方式的活动来进展教育。

1、全镇3—6年级每个中队在围绕新“守则”和“标准”、感恩教育、生命教育、社会主义荣辱观教育，开展了相关内容不同主题的教育活动。通过“守则和标准”教育，促使学生养成良好的行为习惯。通过感恩教育，让学生感受父母养育之恩，教师培育之恩，别人关爱之恩，并自觉报答。通过生命教育，使学生提高“生命至上，平安第一”的认识，做到珍爱生命，关注平安。通过荣辱观教育，使学生明白得如何样做人。中心校正各校进展了验收评比，公平、公正地排出了校名次，从验收结果可以看出，各校领导高度注重，按中心校的计划狠抓落实，队会内容丰富，档次高，注重了教育的针对性和实效性。

2、各校少先大队以严峻节日为契机，做好对队员的思想教育，下半年于10月份分别举办了以弘扬长征精神，歌颂伟大祖国“知荣明耻，从我做起”等为内容的不同主题的大队会。中心校班子人员分别到各校参加队活动。从反响的信息看，各校的队活动可概括为四个特点：（1）内容多彩，方式创新，贴近生活；（2）表演得精彩，有一定的艺术造诣和艺术魅力；（3）优美的旋律、动听的歌声、感人的话语，润泽着儿童的心田，激发了爱国情怀。（4）弘扬了民族精神，营建了校园文化气氛。

3、各校深化开展“扶困助残、奉献爱心”活动，号召少先队员积极行动起来，发扬中华民族的传统美德，为贫困残疾学生积极捐款，奉献一份爱心。通过宣传发动，少先队员深受教育，积极捐款。

4、为了提高学生的生活自立才能，体验多姿多彩的秋游活动，活动充分表达了全体师生是在活动中学习、在训练中获得、在体验中受益、在欢乐中成长。并到达了学生受益、家长满意、社会赞誉的良好教育目的。此项活动的开展学生收获颇丰。

5、为促进学生德智体美全面开展，展示学校艺教育丰富成果，推进学校教育的改革与开展，结合县五项知识技能竞赛，我校十一月份开展了书法、作文、数学、科学、英语口语等内容的竞赛。此次活动，营建了校校都选拔，人人都参与的良好艺术文化气氛。中心校于挑出优秀苗子，参加县中小学大赛活动。活动中有多名学生获奖。总之，少先队活动已成为我镇德育工作的主旋律。　　

　　上述是我校一年来所做的工作，今后我们将以“十七大”精神为指针，一步一个脚印地走下去，在创新中务实，在务实中创新，我们将一如既往的踏实工作，发奋进取。