2024—2024第二学期小学德育工作参考总结.doc

2021—2021第二学期小学德育工作参考总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带着下，走“以德育人、严抓常规、构成特色”的德育工作之路，获得了明显的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

　　一、撑好一个支点，接着加强队伍建立

　　1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作才能，互相交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建立，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素养和师德修养。学校接着开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

　　2、接着加强学生干部队伍建立，倡导学生自主治理。“本人的事情本人管，本人的今后本人创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进展思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。如今的大队部部门设置合理、分工明确、合作认识特别强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监视、各项分数的统计反响等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生才能，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校治理。

　　二、抓好一条主线，接着坚持常规教育

　　（一）接着发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进展熏陶、鼓舞、内化，并构成良好的道德质量。

　　（二）德育活动，春风化雨，润物无声

　　（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育不断以来都是靳塘小学特别注重的传统教育活动，2021年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

　　（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱竞赛”。

　　（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到如今，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进展了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、教师等做一件力所能及的事，说一句祝愿的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

　　三、突出一个重点，接着强化养成教育

　　众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最根本的要求。我校不断以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为小孩收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为标准教育，促进学生行为标准的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

　　四、树好一面旗帜，接着深化文化建立

　　环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲确实实是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进展了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化气氛在逐步构成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

　　如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然构成了本身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设备完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，爽朗和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

　　五、塑造一个亮点，接着深化健康教育

　　5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，发动全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的病症、危害、加强监测、觉察病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的根本知识、防治要点等集对学生进展了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地理解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的注重；学校正各班教室、食堂等公共场所进展了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防操纵工作，保障了校园卫生平安。

　　如今，学生的心理健康征询题越来越遭到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素养，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修建学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进展学生心理健康教育，通过多种方式的活动，为学生提供心理倾诉和征询的平台，极大地提高了学生的心理素养。

　　六、拓宽一个空间，构成家校共建和谐场面

　　人们常说：“父母是小孩的第一位教师，家庭是小孩受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的构成有着至关重要的作用。因此，学校注重和开展家庭教育，开好每一次家长会，协助家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地理解学校的教学情况以及小孩的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。如今，家长已成为我校与家庭联络的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，构成了学校工作家长支持，家教困惑学校协助的良好场面。

　　面对日新月异的时代开展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育情势仍然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。