初一德育工作参考计划范文.doc

初一德育工作参考计划范文
　　2020初一德育工作计划(一)
　　新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的开展，培养我班"团结、爽朗、严谨、求学"的班风，现制定本学期工作计划如下：
　　一、指导思想
　　班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。
　　二、班级情况分析
　　从开学的各方面情况来看，本班学生总体仍然不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作才能有特别大提高，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营建一个团结，积极，先进的班集体。
　　三、德育工作
　　1、贯彻《公民道德建立施行纲要》和《中学生行为准则》。由于初一是最为苦恼的年级，由于初一学生刚进学校各方面多比较陌生和害怕，因而让每位学生养成良好的行为标准是特别重要的，尊师守纪，时刻留意本人的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的预备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展。
　　2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又阻碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，协助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使她们品味到成功的欢乐和喜悦。
　　3、培养学生的良好道德质量，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康开展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好"诚信、责任、律己、感恩认识"的教育工作。
　　四、本学期详细目的：
　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
　　2、稳定良好班风，完善班级治理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
　　3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
　　4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
　　五、详细措施
　　(一)接着抓好学生的思想工作
　　(1)针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。
　　(2)多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
　　(3)利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。
　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。
　　(二)常规工作：
　　(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气。
　　(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培养工作才能。
　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
　　(4)鼓舞学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，加强他们的社会责任心和为人民效劳认识。
　　(三)学风建立：
　　1、经常与各门学科的任课教师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。
　　2、。做好后进生转化工作。
　　3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的制造精神，利用班会开展方式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
　　4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。
　　(四)活动安排：
　　2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进展日常行为标准教育，及时总结，扬长避短。
　　3月：积极开展"向雷锋同志学习"的活动，通过学雷锋活动，构成人人关心集体、关心别人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和平安教育工作，提高班级整体相貌。
　　4月：对期中考试进展分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进展集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
　　5月：对整个班级的学习情况进展针对性总结，做好期末考试发动和完毕工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。关于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认确实同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。
　　2020初一德育工作计划(二)
　　初一年级的学生，从思想仍然行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有特别好的耐心和特别正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：
　　一、在班级治理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力。
　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
　　对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
　　2、保证提供一个安静温馨的学习环境。
　　由班长到值周班干到一般学生，及时反响班级纪律情况，保证自习课的正常进展。
　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
　　由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
　　二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
　　1、亲切关注学生思想动向
　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，因而要亲切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，不断保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进展心理疏导，做好心理调整工作。
　　2、确立目的
　　理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比较，找差距、找缘故，以获得进步。
　　三、注重养成教育，尽力协助处理学生实际困难。
　　1、做到生活有节拍，有规律。
　　催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好空闲时间，同时构成生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。
　　2、加强家庭与学校的沟通，理解学生生活实际。
　　理解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。