班主任工作范文班级管理心得随笔.doc

班主任工作范文之班级治理心得随笔
　　班主任工作是治理人的工作。我所面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。他们喜爱自做主张、搞特别，同时他们又什么都明白，什么都明白，有时甚至比你老师还要明白。因而，这就要求我在工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展指导。怎么样开展班级工作？怎么样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真考虑的咨询题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
　　一、在班主任工作中注重学生的身心全面、和谐开展。
　　这一点尤为重要，要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重别人，要教育学生具有竞争认识、效率观念，并具有健全的人格。我发觉，如今的小孩由于都是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、等长辈宠爱着，养成了他们只明白索取，却不会关怀别人。结合我们学校团队室开展的感恩行动，本学期着重对学生进展爱的教育，教育学生学会关怀别人。关怀别人能够从关怀本人的父母开场，关怀周围的人，关怀集体，关怀学校，甚至能够升华到关怀国家的强盛和民族的兴隆，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等咨询题。
　　二、让学生在活动中求开展。
　　我在班级治理中，力求治理方法应灵敏多样，让每一个学生都能得到施展本人才能的时机。我主要是结合学校开展的各项活动领导学生制造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我开展。黑板报由学生本人设计、排版、查材料、美化等。让学生本人组织、本人治理、本人开展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践才能。
　　三、老师努力做到言行一致，成为每一位学生的表率。
　　孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师的言行对学生良好质量的构成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先老师本人必须先做到。春雨绵绵，教室前的走廊上常常积满了水，使大家通行特别不方便，我一到校就开场舀水、扫水，走过来一个小孩也跟我学，有拿拖把拖的，有用扫帚扫的，以后，只要一下雨，小孩们就抢着去除积水。可见，老师的表率作用是特别重要的。而当一个老师要求学生的本人没做到，就会给学生一个说话不算数的感受，相信程度也就越来越低，班级治理也就无从谈起。
　　四、加强家校联络。
　　班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平时，我能关怀保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。
　　五、激发学生的自信。
　　心理学家说过：人有一种暗示心理，大家说他行，他本人也觉得行，因而样样争先；大家说他不行，他也就觉得本人差劲，有的甚至自暴自弃，认为本人反正不行。日常的教育、教学中，我从不对学生说：“你真笨，你真差劲”诸如此类的话。我总想方设法寻找他们身上的闪光点，用各种方法鼓励他们，唤起他们的自信。
　　班主任工作精心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将接着耕耘属于我们的那片园地，让每一名学生早日学好本领，成为展翅高飞的雄鹰。