高三德育工作参考总结（通用）.doc

高三德育工作参考总结（通用）

　　围绕“根底厚实、主体开展、培育个性、追求杰出”的育人目的，以创新精神和实践才能培养为重点，以施行《两纲》教育为目的，以“以人为本、全员育人；加强研究、突出重点；攻克难点、夯实根底；传承创新、构成特色”为工作的指导思想，实在落实“xx年嘉定区中小学德育工作要点”，结合学校xx年德育工作计划，认真落实，扎实开展，获得实效。现主要汇报总结以下三方面的工作　　一、特色工作——注重社会实践课程的开发，立足学生的全面开展

　　嘉定一中认真落实上海市《关于进一步加强中小学生社会实践工作的假设干意见》等文件精神，制订符合本校实际的学生社会实践活动施行方案，以体验教育为根本途径，注重课内课外、校内校外、集中实践与分散实践相结合的学习方式，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感为每一个学生的终身开展，为每个学生的个性得到充分、自由、全面开展，全面推进社会实践活动课程的施行。

　　详细做法、措施及成效　　1、各项预备工作有序到位

　　年初，利用班主任工作年会，讨论学习《上海市校外教育工作开展规划》、《上海市学生农村社会实践教育指导大纲》的有关精神，并征集班主任关于学校开展社会实践的意见及建议。

　　在4月的班主任会议上，学校分管领导作了《嘉定一中社会实践校本课程建立与开发》的培训，并布置了有关工作要求。

　　5月出台了《嘉定一中学生社会实践活动施行方案》。结合《上海市中学生社会实践鉴定表》设计了嘉定一中的《学生社会实践手册》。

　　6月底，详细落实“一班一基地”有关工作。

　　9月，布置新高一“一班一基地”工作。并于10月，对各班开展情况进展调查，提出指导意见。

　　9月，成立《南京社会实践校本教材》的课题开发小组，10月校本教材完成。

　　此外，在暑期中整理了原有的社会实践的材料，整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。

　　2、校内实践可操作性好，达成度高

　　（1）高一的始业教育与军训、与校内教育有机结合。内容包括校史教育、学校精神教育（分别由校长、校友主讲）、行为标准教育、学习方法指导等五大内容。

　　（2）落实“班级岗位责任制”、“寝室岗位责任制”、“班级、寝室值周制度”“学生检查队检查制度”、“清校检查制度”等，一刻钟劳动排入课表中。每个学生都有本人的详细岗位并落实相关的责任。做到班级、寝室事务“人人有事做，事事有人管”。以“完成承诺”，“自我尽责”作为行规教育起步教育，促进学生主体开展。

　　（3）保证每一位学生至少参加一个社团，学生还可选择参加市、区、校组织的各类主题活动，如接待新西兰的外宾来访时，进展校园讲解；运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序，清扫运动会场的卫生；青年党校、新疆班志愿者、高三入党积极分子分别承包了校内的空教室的卫生；校内的优秀学生还报名参加了学生检查队、国旗班的选拔。

　　校内社会实践课程施行，已经构成了一套有序的、高效的、评价明确的操作体系。

　　3、校外实践三大课程板块同时推进，学生参与率高、成效明显