2024年小学五年级班主任工作参考总结范文3篇.doc

2021年小学五年级班主任工作参考总结范文3篇
经由一学期的起劲,我针五年级门生的特色,主要以培植门生精良的行动标准为首要内容,收了必定的效果,现总结以下:
一、感触感染：负责一年级班主任事情一期来，我的感慨特别深。
这一代小孩在被怙恃宠坏了，率性、不讲规矩、无私不顾及别人、缺乏爱心与同情心。面临他们，作为班主任，那事情噜苏极了，下苦功，反频频复的举行精良行动习性的培植，要做到让他们放弃许多家庭、社会、火伴给予的不良行动习性的培植，要做到让他们放弃许多家庭、社会、火伴给予的不良阻碍，这太难了！惟独逐步的、点点滴滴的劳绩。
二、用真爱去沾染门生。
用真爱去沾染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲近地呼叫他们，为他们拾掇整顿衣领、学具，与他们一路扫除卫生，教学工作课文时也不放过任何一点爱的陶冶。应用平常生存里产生的随机事情加以疏导，热忱地向艰苦的门生、病的门生、有不良行动的门生伸出友谊的双手。经由过程上述的细节，让他们在潜移黩化中感触感染爱、制造爱、并学会去爱。
三、,看重在讲堂内的惯例锻炼.
一学期以来,我针对班上门生实践,应用统统无利时候加强了门生进修习性的培植.起首锻炼门生的精确念书和写姿态,天天提示他们注重三个一,念书时恳求全班同砚都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只需做作业,就不停地提示纠正不良姿态.当门生起来谈话时,则要求他们站正直,两眼平视火线,立场天然大方,而且措辞时声音要洪亮,吐词要明晰.在听的才能方面,则要求他们注重听别人措辞,听明晰措辞的内容,记在心中,要说得进去，这些设备对门生听的习性养成起到了必定的促成感化.当初学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的精确姿态慢慢养成。
四、标准门生行动，培植门生精良的习性。
为了标准门生行动,我还将学校的惯例,进修,劳动等教导向家庭延长,恳求门生天天定时起床睡觉;讲文明明白礼貌,常常应用规矩用语;养成在家当真复习作业和列入劳动的习性;培植门生自理才能经由过程活动,本班涌现出一大批坏蛋坏事.班上门生抱病,同砚互相体贴;同砚有艰苦,互相赞助,同砚吐了,不怕脏臭自动扫除.该班门生表达特别积极,充分表现了门生热爱集体,体贴别人的优良质量正在逐步构成。
尽管跟着我班的素养教导的推进，尊敬门生的品德，尊敬门生本性进展的呼声特别高，但在我们的思维认识中，占主导位置的仍然是教员的权威性。教员“一言堂”，教员的师道庄严不容置疑，班级治理更是班主任自唱配角的舞台。传统的教导观点紧张障碍了调和师生瓜葛的进展，构成为了门生唯“先生敕令”是从的不健康状态。久长以来门生的品德得不到尊敬，致使师生瓜葛严峻，门生害怕先生，不少教学工作行动都是由于慑于先生的才能而不得不为。是以，充分尊敬门生的主体位置，把教导民主落实到实处已成为现今教导确当务之急。鉴于此，在“自立治理型班级建立课题研讨”中，我把寻求民主调和的班级治理空气作为重中之重，充分尊敬门生的看法，尽可能发扬每个门生的客观能动性，做到人尽其用，促成门生的周全进展。
一、
对等商量，制订班规
俗语说“没有端正不成周遭”，家有家法，校有校纪，一个班集体的精良运作因而也离不开严正的班规。门生是班级轨制的施行者和执行者，假设班级轨制得不到门生的认可，就起不了应有的感化。在总结我个人以往班级治理教训的根底上，制订本班各项规章轨制时，我起首按照本班实践，起草计划，再让班干部出底稿，最初在班会上网罗全班同砚的看法接头经由过程。最首要的是我们的班规不是一成稳定的，面临62个正处于身心急剧变迁中的性情悬殊的小孩，我们的班规也在适量的时辰作出详细的调解，以更好地效劳于全班同砚，为每一个小孩的成长护航。在详细实行过程当中，如许的轨制由于有群众根底，故而有生活的空间，也终究保证了班级各项教学工作活动的顺遂实行。
二、人尽其用，介入治理
惟独让学生在集体中充任适宜合意的脚色，使他们真正感遭到本人是集体中弗成贫乏的一员，他们才能充分发挥本人的才能，班集体才能布满新的发火和活气。是以，在班集体工作中，我积极制造前提，与门生坦诚交换，普遍网罗人人的看法，让门生承当配角，给门生供应自我治理、发挥才能的舞台，广开种种渠道，煽动勉励门生积极介入班级治理。开学之初，我起首向门生们夸大他们在班级中应拥有的主人翁位置，强化门生的主体认识和介入班级治理的积极性。而后煽动勉励门生按照本人的实践把本人想负责的职务写下来，我再兼顾部署，尽可能遵守门生的意愿委以职责。如许以来我在班级内设定了更多的岗亭，板报小组、早读掌管、进修组长、路队队长、卫生组长、卫生班长……
以课间操的治理为例，先容一下详细做法：每周选举三名当真担任的同砚分手看管走廊、大厅和操场，对站队、行走和做操的进程举行全程监控，制造违纪同砚实时品评教正并作以记载，关于频频违纪且不听劝说的同砚将在全班同砚眼前举行点名品评，并包干当天的值日。如许让学生来监视、治理门生，即解放了先生又发挥了门生的能动感化，且标题制造实时，处置切当，即便是违纪的同砚也心折口服，由于这一行动是经全班同砚同等表决经由过程的。其余如进修、规律、做操等方面的治理步伐也大致云云，施行的是分层多角度民主治理。总之，这些岗亭的设定为每一位门生供应了介入治理班级的机遇，构成为了“大家有事做，事事有人管”的班级空气，使每一个门生都能找到本人的地位，负责分歧的脚色，使学生在集体活动的介入中找到自我，激起门生治理班级的主动性、制造性。
三、班级抽象，人人保护
平常班级生存中，我时辰注重以民主对等的立场，真诚地向门生渗入“班荣我荣，班损我损”的思维，让门生确切认识到本人的形象是和班级慎密连系在一起的。我真诚的立场让门生确切感遭到先生是至心实意地为他们好，同时也深切体会到惟独在保障集体好处不受损害的情况下，才会有个人的前进和进步。久而久之，门生集体荣誉感加强了，主人翁认识提高了，不少工作都能积极自动做好。比方，干值日疲塌敷衍的征象加重了，不交功课的同砚减少了，令人人头疼的室外卫生区----两楼之间的空地上，自发捡拾渣滓的身影增多了。
四、表率树模，典范发动
“百优红星少先队员”的评比，无疑一股平和的东风，吹起了门生们讲文明、讲礼节的豪情。 我借班会时机对学生大讲文明守纪、诚恳做人的重要性，并顺机把选举“百优红星少先队员”的权力交给每一位同砚，请他们在平日的进修生存中实时制造典范，树立表率。
五、家校联络，构成协力
门生天天约有75%的时候在家庭进修生存，他们的不少行动习性也受其家长阻碍颇深，是以，争夺家长的明白得和合营，形立室校教导的协力在班级治理中就显得尤其重要了。开学之初，我就请家长们将本人的小孩在成长过程当中遇到的标题写下来，处理了的写出处理计划，没处理的写出本人的不明白。我再对家长的标题举行归类拾掇整顿，借家长会的机遇和家长们交换追求处理路子，以此拉近和家长的间隔，争夺家长对我们班级治理
中不少做法的支撑。家长们感受先生和本人同样是至心为小孩的进展着想，如许在开展班级事情时，家长就站到了我们先生一边，和我同心合力管束门生，我的一些事情也变得轻松了特别多。
由于在平日的进修生存中我给与了门生充分的尊敬和相信，对等和真诚，因而在奉行“自立治理型班级建立”过程当中我也得到了响应的丰富的报答。大闹讲堂的征象减少了,野蛮守纪的同砚增多了;干值日围追切断的排场越来越少，自动积极保护班级卫生的同砚越来越多；课间操噪杂紊乱的景象不见了，取而代之的是不管先生在场与否的井然有序。学期靠近序幕，以往飞腾急躁的征象并未涌现，我们班的同砚照旧在按部就班的进修、生存，并在各方面严峻恳求本人，不息前进着。这一学期，在卫生班长、卫生组长的经心事情下，我们的卫生状态有了较大改观；在各路队长的经心构造下，路队走得比曩昔好了不少；在各进修组长的积极发动和赞助下，后进生的进修情形得到了恶化，不实现功课的情形显然缩小，进修征询题有所进步。在学校构造的歌颂竞赛中，我班获得了歌颂竞赛一等奖，优良批示奖，劳动技艺大赛优胜奖。
尽管获得了些许造诣，但也弗成防止的遇到了一些艰苦。时期，由于自控力不敷，有些同砚的行动涌现了频频征象；另有的门成长时间习惯于被先生“统治”，一旦接收同砚的监视就开端刁难同砚，以致恶语相向；另有的同砚历来没有在班级中负责过职务，在治理中显得比拟自觉，以致遭遇曲折攻击后再也不违心承当重担。最让人头疼的是个体单亲家庭的小孩，由于家长的放任自流使得小孩构成为了一些恶习，教导过程当中家长再次涌现不合营征象，作为先生我个人孤掌难鸣。
我的事情步步维艰，遇到了不少艰苦和阻力，但我笃信“爱是阳光,可以把坚冰熔化;爱是春雨,能让枯萎的小草抽芽; 爱是奇妙,可以点石成金。”只需我保持执着地支出，我的苦心就会被我的门生所接收，我的门生也就可以洗澡在爱地阳光中华强健成长。
时候过得是这么快，不知不觉中，日子一天天已往。当初学期快完毕了，立即已往的这一学期，我负责五(1)班班主任。为了在今后的日子里起劲进修，更好地开展班主任事情，把本人的班级带好，带出特点。
一、班集体设置装备摆设
当初班级是五年级。学生在履历了三、四年级最淘气的年段以后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上，侧重培植学生为集体办事的认识和集体好处高于个人的认识。门生明白本人身处在集体当中，应该为集体做出本人的一点进献。在集体中涌现比拟庞大的工作时，人人应用晨会、队会配合接头、商量如何样处置。让门生有个人服从集体的认识。我想往后的工作中更应该注重这方面的培植，以利构成凝集的班集体。
二、班干部培植
班干部是班集体中异常首要的构成部份。我明白得到在前两年，班中的小干部多数是由先生录用，在其时确凿发挥了特别多感化。跟着门生岁数的增进，集体认识、合作认识的加强，本学期，我在班干部发生上采纳了录用和竞选相结合的设备。让出四个名额由班级门生经由过程竞选发生，自荐和保举相结合。经由过程竞选，非但选出了班级门生喜欢的小干部腹地培养了门生积极合作，为班级同砚办事认识。我想后者更加积极首要的。
三、班级惯例及少先队活动
班级惯例不断紧抓不放门生在校进修需求精良进修习性惯例习性保证。在学习性中，抓课前预备讲堂规律紧记没有精良讲堂规律保证门生就不大概特别好讲堂进修常识接收出来门生功课誊写，养成当真整齐誊写习性爱惜书籍习性门生学会听话，养成用心专注别人措辞习性惯例习性中，抓劳动惯例，抓卫生惯例门生教导门生野蛮、讲礼貌连系学校评选惯例培植门生的班集体认识和集体荣誉感。本学期连系学校安置门生举行爱校教导疏导门生意想到：爱校就像保护本人同样，每个人都有义务。本学期按照大队部恳求构造门生出了几期黑板报，出了墙报活动门生得到了才能训练，培养了集体观点。
这一学期事情严峻空虚教员门生都体验到了这一点。为了驱逐督导回访驱逐标准化学校的验收，全校师生都付出了起劲，我们班也是。回访、验收长久的，然而我们事情是无止境我们必需更加起劲学校成长之花开得更艳。
期末践约回忆，小孩们积极悲观结合合作的向上劲儿，再次当初面前。一个学期上去，小孩们一天天变迁、一天天成长，这一切，我看在眼里，喜在内心，因而此间欢欣发愁回首已往预测美妙今后，在此，特对本学期事情如下小结
一、树立精良的班风班貌
从开学门生举行在校一日惯例教导常常应用班会课举行总结深思班级现状，落实惯例教导此中平安规律教导事情作为重保证平安统统惯例顺遂举行条件;没有端正，不成周遭。一个学期上去，班级的各项惯例事情都得以落实。
二、班干部部队的组建培植
这学期，从一开端每一个班干部发言相信决心信念。一个学期上去，小孩们构造才能治理才能和谐才能等都有必定晋升天天班级轮番值日噜苏大事举行处置，都更好地发挥了本身的潜能。
三、主题班会的开展按照学校每周主题班会对立部署连系班级实践情形开展一期期深化民气的主题班会教导，难忘班会课上同学们积极介入、出谋划筹划听排场;难忘班会课上同学们真诚深思、重整旗鼓激人奋进景象……这一切都促进了班级每周事情更好举行积极构造门生列入学校各项活动
本学期学校构造的大合唱竞赛播送体操竞赛、体育意见意义活动等各项竞赛活动中均获得了较好征询题，尤其是除夕晚会上同学们个个精巧的节目展示表现了同学们积极、向上立场，也更好提示个人风貌。班级念书交换会上，同学们更是生气兴隆、各抒己见先生不由感触本来小孩们身上另有那么多的闪光点等着我们制造!
五、做好班主任事情记载和个案总结保持填好每周事情部署集会记录，家长会召开情形记载门生发言记载等，并按该落实的去落实，做到凡事规划规划。
六、与科任先生做好和谐常常与我班的科任先生一样明白得门生各科进修情形，并做好关于补差门生时候方面和谐常常与家长坚持联络增长一样力图每一个小孩在各方面的表达都有进步。
一个学期以来按照开学规划有条不紊地进展着班级的各项事情，因而，工作中也存在着缺乏。查漏补缺立足深思，愿我来年的班主任事情能上一个新的台阶。