春季新学期班主任工作参考计划.doc
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春季新学期班主任工作参考计划 XX年上学期班主任工作计划班主任是学校德育工作的中坚和骨干,在学校中担任着特别的教育角色。社会各界对班主任们提出了更高的要求,因此,班主任需要走专业化开展之路,通过培训学习等途径提高本人各方面的才能。 我校现有16个班级,16位班主任,在他们当中有长期从事教育工作,具有较为丰富的实践经历的老班主任,有理论水平较高,实践经历较丰富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的工作,必须不断地加强理论学习,注重理性考虑,提高理论素养和处理实际征询题的才能才能更好地指导实践。学校开展班主任培训确实是给班主任一个学习、交流、借鉴的平台。现为全面提高我校班主任队伍的素养和才能,进一步加强和改良我校的德育工作,特制定本计划。 一、指导思想 平时工作中更好地做好班集体建立工作,到达良好的育人目的,培养起学生的文明素养和良好的道德质量,促进学校德育工作的开展和学校的平衡开展。 二、工作内容 按照我校德育工作情况,主要从以下四个方面入手: 1、班主任工作根本标准。主要包括班主任工作职责、学生行为标准教育、学生学习与生活指导、预防和如何应对学生突发事件等。 2、学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性质量的培养、学生思想教育、学习心理指导、学生心理健康辅导方法等。 3、班队活动的设计与组织。主要包括班队活动主题的选择、班队活动设计的根本原则和方法等。 4、班集体建立和治理。主要包括班级建立的根本方法,班级治理的技巧和艺术,班干部队伍建立、班风与班级文化建立等。 三、工作方法 1、指导。针对班主任开展班级工作的某一主题进展指导和实践经历的传播,从而提高班主任素养、业务才能,标准班主任行为,建立有特色的文明班集体。 2、研讨。组织班主任就某个常见或疑难的班级、学生治理方面的案例进展研究讨论,从而发表个人观点进展交流,讨论出较为科学有效的方法。以此让班主任们遭到启发,从而使班主任们在班级治理和学生治理中更具艺术性。 3、借鉴。借鉴其它学校的优秀班主任工作的先进经历,取长补短,学习班主任工作的先进理念和做法。 4、讲座。请学校骨干班主任针对某一主题进展讲座,提高班主任素养、业务才能,标准班主任行为,建立好班集体。并组织班主任进展交流,围绕主题展开讨论。 5.、竞赛。以教育故事表达、情景辩论和无领导论坛为竞赛工程。- 配套讲稿:
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