班级期中考试参考总结（通用）.doc

班级期中考试参考总结（通用）

　　期中考试完毕了，通过教学处的正确指导和本组老师们的共同努力，这次考试获得了较为满意的成绩。其中二一班平均分为97.95，二二班为97.56，二三班为98.63，二四班为98.09，二五班为96.26。从卷面上看，学生对根底知识的掌握比较扎实，对课文的内容和中心理解比较透彻，有一定的阅读理解才能，能用简单的话概括短文的主要内容，并能按照标题的要求答复以下征询题，书面语言概括才能较强。这些成绩的获得跟五位老师的辛勤付出是分不开的。现将本组的经历和大家交流一下，以到达共勉。

　　一、集体教研力量大

　　这学期我们组在以往的根底上又参加了新的力量：寇老师刚带完毕业班，有着丰富的教学经历，在备课中她明晰的思维，全新的教学观念为我们指引了新的方向，让我们再次明确了教学目的，共同找到了打破重难点的方法。苏老师是我们组的电脑专家，在制造课件时我们经常会遇到难题，这时苏老师总是耐心肠为大家讲解，特别多课件都是苏老师独立完成，为辅助教学提供了特别多便利，提高了课堂效率。王老师仍然一贯的做事认真，雷厉风行，平时对班级治理的特别严谨，教学方面更是真抓实干，特别屡次，不是她值班的夜晚，王老师也不肯回家，利用晚饭后的时间指导学困生学习。董老师年轻，头脑灵敏，有朝气，有活力，在工作中积极肯干，勤奋好学，在考试中经常获得骄人的成绩。我们组的五个人团结协作，在工作中互相勉励，互相协助，寻求共同的开展。

　　有如此一个精诚团结的集体，我们工作起来苦中有乐。我们每天在一起认真教研，经常为了一个小小的征询题而争论不休。为了找到重难点以及打破重难点的方法，我们上网查阅材料，翻参考书，请教别的年级的老师。为了上好一节课我们经常加班加点的备课，牺牲了特别多业余时间。也正是有了大家这种精诚团结、执着进取的精神，使得我们组这次考试成绩比较突出，五个班水平也比较平衡，苏老师所带的新生班平均分也到达了96.26分，进步幅度特别大，因此遭到了校领导的表扬和家长的认可。

　　二、分工明确，责任到人

　　学校的工作特别繁杂，除了要上课，还要处理班级特别多

　　事物，假设没有明确的分工大家都会忙做一团。因此本学期我们按照每个人的特长进展了严密的分工。寇老师负责每周四的课件上传，王老师负责出作业卷，孙老师负责每天教案和日作业的收发，以及周验收卷和双休日作业的拟定，董老师负责印制和分发各种材料，苏老师负责多媒体演示材料的制造和班级周报的编辑。在期中考试前夕，我们还把各个单元的知识点进展了汇总，大家也是各负其责，特别快完成了任务。有了这些分工以后，大家都感受比往常轻松了特别多，并对教学起到了特别好的辅助作用。

　　三、小组合作，落到实处

　　李校长创始的高效课堂让我们品味到了改革后的喜悦，

　　小组合作学习也让学生的知识和才能得到了提高和开展。本学期，我们组进展了商量，把班内的学生按照各自的特点，分成四人学习小组，设一个小组长，负责检查本组的背诵课文、查收作业以及课上的讨论征询题等工作。同桌两个人一人为小老师，一人为小学友，上课的时候小老师负责小学友的学习和纪律，假设小学友有不会的题，小老师要负责把他教会。同时我们把小学友都放在靠近过道的地点，便于老师辅导。在进展课堂讨论的时候，我们都是先让小学友说，然后小老师再补充，假设小学友说不上来，小老师要负责把他教会。如此不仅提高了课堂效率，也培养了小老师的责任心，对提高学困生的学习成绩特别有协助。

　　四、严抓辅导，夯实根底

　　上课可以让学生掌握知识，但是课下的辅导也特别重要。因此，我们充分利用学校下发的几个本子，按照学生的年龄特点以及需要掌握的知识点，进展了详细的布置。我们把日记本和课文以及综合学习里的口语交际结合起来，让学生每学完一课以后，或续写，或改写，或仿写，或看图写话，用各种方式让学生提高书面语言表达才能。每学完一课以后，我们都要画出好词好句，让学生摘抄在读书笔记本上，让学生学会整理，学会积累，学会运用。课堂练习本我们用来当堂听写生字和默写中心思想，到达夯实根底的目的。此外，我们还结合本单元的主题，写了几篇作文，尽管小孩们年龄比较小，往常也没有写过文章，但是通过老师们的集体研究和精心指导，现在学生的写作水平已经有了特别大的提高。每课的日作业和一课一练也是紧跟其后，学完一课练习一课，到达复习和稳定知识的目的。

　　每次周验收后，我们都要在一起认真总结成败得失，觉察征询题及时沟通处理。假设是共性征询题就在班内重新练习，到达人人过关，假设是个别生存在的个别征询题，我们会利用课余时间为他们补课。为了备战期中考试，我们认真总结了各单元的知识点，除了认真完成教学处下发的前几年的期中考试卷外，还做了大量的模拟试卷。为了让小孩们适应新的考试方法，我们几乎每套卷子都详细地批阅，如此可以更加详实地理解每个小孩的学习情况，上课的时候才可以做到有的放矢，因材施教。大家的努力没有白费，在这次考试中整个年级只有一名根底比较薄弱的新生不及格，同学们的成绩，尤其是独立做题和审题的才能都有了大幅度地提高。

　　成绩只能代表过去，通过这次考试，我们也总结了成败得失，在今后的教学工作中，我们将不断努力，提高本人的教学水平，在以后的考试中获得更好的成绩。