2024年小学班主任年度工作参考总结范文.doc
《2024年小学班主任年度工作参考总结范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年小学班主任年度工作参考总结范文.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年小学班主任年度工作参考总结范文 工作总结1 平凡的班主任工作,是让学生提高才能、养成适应、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花特别大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下: 一、常抓常规治理,初步养成良好适应 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,阻碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规治理,培养学生良好的学习、生活适应,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就按照班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比,表彰日常行为标准好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到荣耀栏里,以此不断强化,协助学生初步养成良好的学习、生活适应。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法取代的,因此,我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求本人,明确本人的职责,做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的计划等。如此,既为班干部进展了指导,又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素养 本学期,学校开展了创立欢乐中队的活动,为了让活动更深化、更详细、更全面,我鼓舞学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创立一个真正的欢乐中队。在学校举行的跳绳竞赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐一考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐,优胜者代表班级参加竞赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动,为学生创设了多种锻炼本人,展示本人的时机,提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔膜,让学生感到教师对他们的关心与爱,使他们愿意以本人好的方面展示给教师看。 班主任工作是繁忙而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机,让我的教学生活更加丰富多彩。 工作总结2 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经历缺乏的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回忆这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过特别多的抱怨,但更多的我想是收获了属于本人的那份心得。 在教学教研方面: 一、勤学好征询,谦虚请教教师,学习他们身上的优点,克服本人的缺点,征求他们的意见,改良本人的工作。 作为新教师在教学上确信存在特别多的缺乏,根本功不扎实,上课随意性比较大,经历缺乏,因此有特别多的地点需要学习,而勤学,好征询应该是一条不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有经历的教师,他们在我的讲授过程中给予了特别多的协助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难征询题,他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了特别多优秀的教学方法,也学会了特别多处理应急征询题的方式。通过几次听课后也确实收获颇丰,更加明确授课思路,目的明晰,条理明晰。总之本人首先必须做好确实实是要在平时不断学习来加强教学技能,提高课堂教学容量,使本人的讲述更明晰明了,让本人尽快成长。 二、一定要认真备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位教师的课之后,觉察本人的备课确实存在特别多的破绽,特别多地点都是本人想不到的。备课是上好一节课的前提,因此我对本人提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有本人预备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文,在学习一些比较单调乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,觉察学生们的积极性比较高,在娱乐中更深化把握其中人物的个性特征,而且特别多同学还建议教师多搞如此的活动,提升他们学习语文的兴趣。因此我的实践经历特别少,一些东西想的也特别浅薄,特别多建立性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断探究与谦虚学习,缩小与优秀教师的差距。现在我仍然得扎扎实实做本人的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。 三、认真修正作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真修正。这一点我感受在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的破绽有时本人特别难觉察,而且教师通过看作业也会根本掌握学生的情况,做到有效的反响。还有一点,我觉得教师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些鼓舞表扬的话语会激发学生下次做好的决心。因此我并不没有做到特别好,一些知识方面反响的技巧,还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力开展并不是同步的,而且根底也存在特别大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的才能范围单独布置。我所教班级有几个学生的根底比较差,我就在每天放学后给他们听些五六个字词,然后看着他们改正,下次再听些这几个字的时候就会出现特别少的错误,然后再加上几句鼓舞的话,让他们不能放弃决心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗,如此上课集体背诵的时候,他们不会口型跟不上特别为难,反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写,其中一位根底比较差的同学竟然全对,当时他的同桌都感到不可思议。尽管我的这种方式收效甚微,但我只是想特别努力的让他们认识到学习中也有欢乐可寻。因此方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀教师讨论。 五、严肃上课纪律。 特别活的课堂并不是好的课堂。对小孩的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白,赢得小孩的尊敬并不是通过教师脸上的笑容,而要用本人的实力制服他们,使他们从内心对本人产生钦佩之情。一开始,课上有同学比较随意,导致阻碍到一部分学生。现在我也进一步采取措施,集中学生上课的留意力。对开小差的同学,变相提示。对答复精彩的同学,及时表扬。特别多上课应该留意的征询题,我想我还在学习中,应该一节比一节更完善。 六、及时总结本人在授课过程中的收获和缺乏,写好教后记。 这是教师成长过程中特别重要的一个环节。觉察缺乏,才能找到今后工作努力的方向。积累本人的教学经历这在本人的教学生涯中不容无视。 七、合理利用课余时间提高本身修养 通过这几个月的工作,我深知实验学校里人才辈出,要想在这里干出一点点属于本人的成绩,需要本身不断的努力和奋进。而我深知本身修养远远达不到所要求的水平,因此只有在日常生活中多催促本人看书,学习。学习教育心理学理论,学科专业知识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让本人进步。 及时总结,是为了更好的进步。认清本人缺乏的同时,更重要是看到本人今后努力的方向,对本人的今后充满决心。我之后需要做的还有更多: ①接着向老教师学习,事实上我现在也是一名学生。不明白就要学会征询。 ②进一步加强本身根本功训练,课后的练习做到精讲精练,注重对学生才能和情感的培养。 ③关注差生,给予他们更多的协助,不要使他们丧失学习的兴趣。 ④采取措施加强小孩上课留意力,提高他们学习语文的兴趣。 ⑤学高为师,身正为范。提高本身专业素养,通晓本人所学专业知识,且要不断加以修正。时刻谨记本人是一名教师,留意本人的形象。 ⑥努力使本人成为学生满意的语文教师。在这不到半年的相处中,我体会到做教师的滋味,有伤心,也有感动。如何说呢,与小孩的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务才能。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 小学 班主任 年度工作 参考 总结 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文