班主任工作范文高一第二学期班主任工作计划二.doc

班主任工作范文之高一第二学期班主任工作计划二
针对高一第一学期的班情以及学情，认真分析学生，特制定本班的班主任工作，本着尊重、信任、共情、关注，培养学生自我教育、自我治理、自我效劳、自我约束的才能，促进学生可持续开展。在教育中让学生明白只要有决心，再加上刻苦努力的学习，朝着本人的目的开展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
现计划如下：
    一．加强班干部队伍建立，改选优秀有威信的学生充实班委
       一个班级的学风和班风的好坏，直截了当决定班级的成绩的好坏，而班风的建立要靠班干部带动和妨碍下才能构成良好的班好的学风和班风。因此培养和完善一支作风扎实、纪律严明、尽职尽则、开辟创新的干部队伍显得尤为重要。   
首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。因此班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。
其次、发挥班干部工作的积极性。　　
最后、通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何治理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对本人的工作进展检查、总结。
二．开展多款式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育。
1．开展有效的班会。利用班会课里开展了一系列主题班会，而班会课的主题来源于班级中存在的咨询题，比方陈年旧习难改；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，非常容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。而这些主题班会的应该让班团干部本人组织班级加以指导，最后直截了当放手让班干部召开。让学生本人来教育本人。　　
2．接着利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带着学生接着解读《中学生行为标准》并以之教育、约束学生，努力促成学生构成标准认识，实行学生自我治理。在实际操作上成立了标准的学分考核小组，5位值日班长治理制度，对全班同学的行为进展监视评价。
　　3、配合学校学生处的工作要求，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。如文明礼仪教育、交通平安教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划。
三．通过个别谈话，鼓舞优生，鼓舞学困生。
　　在利用班会课进展集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生咨询题都是个人咨询题，更应该注重通过个人谈话来处理。通过与学生面对面的谈话，让学生有被注重或被留意的感受;通过谈话，能够更好的因人施教，让学生明白本人的优缺点，更好发挥本人的优点，弥补本人的缺点，改正本人的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，本人少讲，让学生说出心理话，提出本人的办法，让后加以引导。
四、严密联络家长，作好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联络，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长联络，请个别家长来校协助处理个别学生咨询题，走进学生家庭这几种方式与家长获得沟通，互相交流学生在校在家的情况以及学生的教育咨询题。
希望这学期在学校的领导下，我能班级治理上会有个新的打破，能给学生制造更好的学习环境，让学生真正能学到知识，让学生在学习中学会做人、学会学习、学会生活。