春语文教研组工作参考计划.doc
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春语文教研组工作参考计划 一、指导思想: 按照我校教科研工作要点,本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念,以小课题研究为总抓手,以课堂教学为阵地,以校本培训为依托,以学生适应养成教育为主线,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课题努力实现 “扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能,全面提高学生的综合素养。 二、工作目的 1、建立“书香班级”,营建“书香校园”。 2、加强理论学习,进一步更新教育观念,提升教师的专业素养与教育科研才能。 3、培养学生良好的书写适应,提高整体书写质量。 4、接着开展“一师一优课,一课一名师”的活动。 5、接着开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动 6、四年级组举行汉字听写大赛。 7、抓实课题研究治理,丰富课题研究成果。 三、详细工作 (一)接着开展读书活动,营建书香校园。 1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享,养成良好的读书适应,潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。 2、搞好班级课外阅读工作,营建书香班级 。各班本人建立班级图书角,让学生进展自主阅读,扩大学生的阅读量,拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养。 (二)搞好教研活动,提升教师的专业素养和科研才能。 1、接着开展业务学习,采纳集中与分散的方式。主要学习小学语文《新课程标准》,改革课堂教学方式,不断转变教育思想,更新教育观念,真正树立起表达以学生开展为本和素养教育要求的教育观、人才观和质量观。 2、认真落实集体备课。以备课组为单位确立“草根式”的小课题,按照课题开展扎实有效的集体备课,加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。 3、加强高效课堂的研究。(1)抓实常态课,让语文课回归本色,从而提高课堂教学效率。(2)上好研讨课,把课堂教学作为施行“草根式”小课题的主渠道,逐步构成“课题从课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用”的研究文化,让教师在实践中反思,在反思中提高,打造高效的课堂。 (3)施行青蓝工程,充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的根本要求,实现教师的专业化成长,进而为争取成为好教师、名教师制造条件。(4)开展校本听课评课研究,按照不同的侧重点进展评课、议课。(5)接着开展“一师一优课,一课一名师”的教学活动。 (三)严格教学常规,提高教学质量。 1.进一步标准和落实教学常规治理。以教师月考核制度为标准,并以制度落实为根底,加强治理,备课做得“三备”,即备目的,备教材,备学生;作业设计要“精”,表达“轻负荷,高质量”的教学思想;修正要细,要标准、及时,注重纠错和反响。 2.接着加大作文教学的研究力度。本学期将接着利用业务学习时间进展作文教学理论与实践的培训。 3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学。(1)实在上好每周一节的写字课,(2)严格按照新课标中对写字教学的建议,落实每天语文课10分钟的写字训练,(3)确保每周二早上古诗文诵读的时间。 4、四年级组举行汉字听写大赛。 (四)抓实课题研究,丰富研究成果。 扎实推进“草根式”小课题研究,加强课题研究治理,提高课题研究实效,丰富课题研究成果。 四 月工作安排: 三月份: 1、制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划 2、骨干教师上教研示范课(镇真娥教师) 3、备课小组按计划开展集体备课 4、各班本人建立图书角,自主开展读书活动 四月份: 1、落实常态课互听互评活动 2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动。 3、各年段备课小组按计划开展集体备课 4、教研组进展业务学习 5、开展语文主题阅读教学活动 6、期中考试、试卷评讲、质量分析 五月份: 1、各年段备课小组按计划开展集体备课 2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动 3、教研组进展业务学习和集体备课 4、开展语文主题阅读教学活动 5、四年级组举行汉字听写大赛。 六月份: 1、各年段备课小组按计划开展集体备课 2、完成一人一课的交流展示课 3、完成青蓝工程的施行 4、完成古诗文诵读检测 5、教研论文、案例征集、评比 七月份 1、组织复习备考 2、对教学、教研工作进展总结 3、收交小课题研究阶段总结、小课题研究记录、学习笔记等- 配套讲稿:
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