教导处范文初级中学第二学期教科研工作计划.doc
《教导处范文初级中学第二学期教科研工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教导处范文初级中学第二学期教科研工作计划.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教诲处范文之初级中学第二学期教科研工作计划 一、指导思想与目的 本学期,学校教科研工作以学校工作计划和教诲处工作计划为指导,认真贯彻落实上级教育部门文件精神,积极推进根底教育改革,紧紧围绕区教科研工作意见,加强开展认识,加强教学研究,发扬全校老师团队合作探究的精神,进一步深化课程改革,施行素养教育,不断提升学校的办学理念和办学水平,提高我校的教育教学质量,构建和完善学校新的课堂教学形式,立足实际,加强教研工作力度,确保教研工作有章可循,按部就班,每学科有校级优质课、校级优秀论文、校级教学能手。 二、主要工作要点 (一)抓好开学初教研工作 1、认真制定教研工作计划; 2、加强集体备课:各教研组长、备课组长及时反应上学年教学常规检查情况,提出本学年教学常规要求和教研组、备课组工作计划;落实好本学期教学公开课安排工作。 3、依照学校要求,教研工作由各教研组长负责。教科研室负责指导、催促、落实、考核全校教研工作。 4、着重做好“高效课堂”教学改革的工程设计和推进工作。 5、配合学校工作意见,积极搞好初三毕业班教学工作和培优补差工作。 (二)抓好青年老师培养工作 1、接着加强施行青蓝工程计划,做好青年老师的传、帮、带工作。 2、加强对青年老师的教育教学常规考核、评价工作,促进青年老师稳步成长。 (三)开展好“四个一”、“四优”和校级“教学能手”评先工作。 1、开展“四个一”(一堂好课,一篇好教案,一篇好论文,一个好课件)和“四优”(优质课,优秀教案,优秀论文,优秀课件)评选; 2、认真做好“教学能手”评选工作。 (四)抓好课题研究、组织好相关活动 1、汇总上学期课题研究情况,各课题组长要总结经历,找出差距,制定措施,寻求开展; 2、接着加强现有区级教研课题的研究与治理,同时开展好2012新申报课题的开题预备工作。 三、详细措施 (一)加强各教研组建立,标准教研组活动制度,充分发挥教研组的作用 1、严格标准教研组活动治理制度。 2、教研组必须担负起组织本学科老师进展教学研究、教学改革、教学业务治理等职能部门的作用。 3、加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实,教研组必须制定学期工作计划。 4、坚持每周一次集体备课、定期召开教研组长会,及时通报各学科教学情况和教学质量分析。 5、坚持和落实教研组、备课组活动,做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”,并做好会议记录。 (二)评价依照 学校只有严格的过程治理,才能保证教研活动有序地运转,才能保证教研活动按规律办事,才能保证教研教学质量稳步提高。教科研室将配合教诲处从以下方面考核各教研组工作实绩: ① 教研组工作计划; ② 备课组教学进度安排; ③ 教研组活动安排及施行方案; ④ 教研组、备课组活动记录本; ⑤ 老师授课教案与听课记录本; ⑥ 教研组组织活动开展情况及效果; ⑦ 教研组、备课组学期总结; ⑧教研成果即“四个一”、“四优”、“教学能手”评选。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教导处 范文 初级中学 第二 学期 教科研 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文