八年级政治教学工作参考计划.doc

八年级政治教学工作参考计划

　　一、指导思想

　　 按照学校的教学工作计划要求,以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导,以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为按照,认真学习新课程标准,适应现代教育开展要求,从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作方式,培养学生的尝试精神、探究精神和创新精神,全面落实自主学习方案,实在提高教育教学质量。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。

　　二、根本情况分析

　　 1、学生情况:

　　本学期我担任八年级的思想品德教学工作,学生大部分根底比较差,理解才能有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个特别大的征询题。特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点,但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。我大致列出根本目的是:使全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

　　2、教材分析:

　　第一单元:《相亲恩爱一家人》本单元分为两课内容,分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》,其中的知识点有:理解家庭关系确实立、现代家庭的主要类型,明白得子女与父母的关系不可选择,抚养和教育子女是父母的道德和义务,孝敬父母是中华民族的美德,孝敬父母表达在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养本人付出的辛劳,应该尽本人所能孝敬父母。学会与父母沟通,正确认识父母对本人的关爱和教育,客服逆反心理,与父母做朋友,做相亲恩爱的一家人。

　　第二单元:《师友结伴同行》的内容有:《同侪携手共进》和《老师伴我成长》,处在青春期的青青年,至少面临三方面的压力和挑战,其身体正在急剧发育,他们需要大量能量,容易过度兴奋;学习上的任务重,面对剧烈的竞争,他们的心理压力比较大;随着年龄的增长,他们渴望对外面的社会有更多的理解,人际关系逐步增多,各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青青年学会处理人际关系,好的人际关系可以促进学生知识技能的增长,可以提高心理健康的水平,还能促进个人的成长。本单元就以此为主题,立足学生的主要交往领域------学校的人际交往,比较全面的分析了中学生人际交往中存在的征询题,以便促进学生的心理开展、情感开展、道德开展和交往认识与才能的提升。

　　第三单元:《我们的朋友遍天下》有两课内容,分别是《多元文化“地球村”》和《网络交往新空间》,本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往,随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进,我们的交往对象和就交往空间不断扩大,如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化,享受健康文明、积极有益的网络交往,成为学生面对的课题。本单元的学习,关于培养学生面向世界,面向今后,开阔视野与友好交往,具有重要意义,并培养学生的历史目光、时代目光、世界目光。 第四单元:《交往艺术新思维》内容比较多,有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有别人天地宽》和《诚信做人到永远》,本单元所讲的各种道德,是人的宝贵精神财富,即与人们认识本人、战胜挫折、变得坚强、加强修养亲切相关,又与人们约束本人自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建立者和接班人有着亲切的关系。在学生的社会化过程中,学会与人交往是必不可缺的一项内容,其中构成良好的品德是根本。通过本单元的学习,学生将进一步理解和把握如何明白礼貌、讲礼貌,如何与人合作、勇于合作,如何平等待人、心系别人,如何诚信做人等内容。

　　三、教学目的

　　 1、思想情感目的

　　培养学生正确的人生观,价值观,突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,按照对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的根本价值目的。

　　2、知识目的

　　培养学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生思维才能和分析概括才能。以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,激发多角度的去考虑征询题。

　　3、成绩目的:争取期中检测时学生能全部合格。

　　四、方法措施

　　 1、积极进展教学改革,提高教学质量。

　　2、认真研究教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。

　　3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践才能,使学生养成自主学习。

　　4、培养学生的自学才能、思维才能和分析概括才能.

　　5、加强学生的根底知识的练习,做好作业、单元测试及讲评工作。