八年级英语教学工作参考计划_1.doc

八年级英语教学工作参考计划_1

陈世蓉

一、本学期的指导思想：

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，协助他们建立学习的成就感和自决心,培养创新精神。目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化认识的开展为根底。采纳活动途径，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。建立能鼓舞学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，认真学习新课标。

二、学生根本情况分析：

今年我担任八（3）、（4）班英语教学工作。两班情况稍有不同,(3)班学困生较多，一部分学生对英语已经没有了兴趣。如：葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学习习惯,王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰等接受新知识的才能特别差。但有一部分尖子生，如：杨中昊、闫伟、郭嘉、徐婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有5分左右的差距。 (4)班学生整体情况稍好,学困生比（3）班少一点,如：李昊天、高鹏、詹洪宇、张辉等。尖子生有李陈杰、张文静、何宇华、郭立银、张宏亮等。中等生比（3）班稍多。两班整体情况：特别多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作认识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长觉察和总结语言规律，不留意知识的稳定和积累；

三、详细措施：

1、充分利用手中和网络材料备好课，充足的精神上好课。做好课后辅导。

2、要求学生每天背诵课文中的对话，培养语感。

3、每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。利用学习小组及时检查，保证效果并坚持下去。

4、充分利用好早自习：规定早读内容，加强监视，保证早读效果。

5、坚持日测、周测、月测。对英语学习实行时时监视，每日、每周、每月都要给学生检验本人努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

6、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

7、抓好尖子生和中等生带动学困生，为九年级打好根底。

8、 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

9、 利用灵敏多样的授课方式，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

10、．针对学生阅读才能差的征询题，本学期进展阅读才能训练，每周阅读三篇英语短文，并预备专门的阅读摘抄本，定期检查。

11、预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。

四、课程安排及教学进度：

第一周—第二周：unit1 阶段性测验

第三周—第四周：unit 2阶段性检测

第五周—第八周unit 3-unit 4阶段性检测

第九周—第十周unitreview1-4 阶段性检测

第十二周—第十三周unit5-unit6阶段性检测

第十四周—第十六周unit 7-unit 8阶段性检测

第十七周—第十九周review unit1-unit 8复习迎接期末考试