大3学生综合素质测评自我参考总结.doc
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大3学生综合素养测评自我参考总结 大3学生综合素养测评自我总结一 今年是我进入大学的第三年。 两年来,在老师和同学们的关心、协助下,通过本身不断努力,各方面均获得一定的进步。现总结如下: 德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽本人最大的努力协助因而有困难的人。 积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使本人的思想道德水平在无形中有了相当明显的提升。 智:学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和才能上有些欠缺,在今后的学习中需要改良。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,因而更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须处理的一个征询题,我通过这两年的大学学习,关于专业方向、节拍、程度、难易度等有了更多的理解。在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在如此的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。因而,假设说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。 体,包括身体和心理两个方面。大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的根本技能,养成了良好的卫生适应,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。 在心理方面,锻炼本人坚强的意志质量,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会开展要求。 总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探究、逐步成熟的两年。同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、开展的,要用开展的目光看征询题,本身还有特别多的缺点和缺乏,要适应社会的开展,得不断提高思想认识,完善本人,改正缺点。 在新的一年里,我要学会学习,学会创新,发挥本人才能和特长,把握有限的大学光阴,努力使本人的人生价值得到最大程度的实现。 大3学生综合素养测评自我总结二 雏鹰的生长是翅羽的饱满,树木的成长是年轮的增加,青年的生长是身体与智慧的拔节!光阴荏苒,时间转眼即逝,转眼间已经进入了大一下半学期。在过去的一个学期里,我谦虚求学、刻苦认真、吃苦耐劳,及时总结,注重理论联络实际,培养本人的自学才能以及分析、处理征询题的才能,认真学习本人的各门课程和各种理论知识,努力掌握本人的专业知识,并在大二的期末考试中获得了一定的成绩。同时,在课余时间,我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动,积累了一些社会实践经历,并加强了本人的身体素养。 在过去的一年中,我的德育素养,智育素养,体育素养和劳动素养都得到了一定的提高。 在德育方面,在这个学年里,日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽,遭到同学们的欢迎;同时本身的交际才能随之加强,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻“三个代表”的重要思想,使本人的思想道德水平有了明显的提高,并尽本人的最大努力去协助本人力所能及的有困难的人,而且我还积极响应学校的号召,参加各种集体活动和社会实践。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养本人的业余爱好;积极参加校内外的实践活动,注重团队合作精神。 在智育方面,刚踏进大学校门的我,关于专业知识知之甚少,通过四年的超过常人几倍的努力,我在我的专业课方面有了惊人的进步,丑小鸭已经可以挥着翅膀飞行了。我希望通过本人的努力以及对本人专业的热爱,在毕业后做一名对社会有用的人。在校读书其间,我不断尊敬老师,热爱母校,不管是对老师仍然对学校我都有特别浓重的感情,我遵纪守法,遵守学校里的规章制度,从没有违纪行为。我通过各种兼职工作,屡次社会实践,培养了我健全的人生观,正确的政治方向,分析征询题、处理征询题的才能也得到较大的提高。 在体育素养方面,我积极参加学校组织的运动会等体育活动,并在课下进展一定的体育锻炼,加强本人的身体素养,以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。 在劳动素养方面,我参加了学校组织的各种课外实践活动,在这些活动中我提高了本人的其他方面的素养,加强了社会实践的才能,使本人的各方面才能都得到了一定的提升,并提高了本人的综合素养。 大学生涯使我学到了特别多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的才能,思想成熟了特别多,性格更坚强了。如今我有决心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大学生活没有遗憾的。 可以说,在过去的一年里,我曾经为获得成绩而欢乐地笑过,也曾为犯过的错真诚地悔迁,也曾由于学习的困惑迷悯地笑过,经历大学两年的洗礼,终于长成一个真正的英勇,坚强,乐观,有责任感的当代大学生。在新的学年里,我会继往开来,认真学习新的知识,使本人的综合素养得到进一步的提升,努力使本人的人生价值得到最大程度的实现。 20xx年多姿多彩的学习中让我收获了特别多。我在学习专业知识提高本人科学文化素养的同时,也努力提高本人的思想道德素养,使本人成为德、智、体诸方面全面开展,适应21世纪开展的要求的复合型人才,做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。- 配套讲稿:
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- 学生 综合素质 测评 自我 参考 总结
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