高职学校工作参考计划.doc

高职学校工作参考计划
　　一、完善A区建立，美化校园环境，加强有职教特色的文化气氛建立，实现集中办学，职校教学工作打算。
　　今年拟投入超过300万元的资金改造运动场，修建澡堂，停车场，篮球场，羽毛球场，网球场等。建成校园音响系统，校园照明系统。3月底4月初完成学生食堂建立工作。7月份运动场地、浴室完工。之后，将财经部迁到A教学区，实现集中办学。本年度要完成A区根本建立工作，然后集中整治，美化校园，统一规划A校区的文化气氛营建工作，充分展现职教特色，构成良好的育人环境。
　　二、加强专业建立。
　　坚持"以重点专业支撑重点学校，以毕业生品牌支撑名牌学校"的战略开展目的，要"瞄准我国走新型工业化道路，调整经济构造和转变增长方式的需求，培养大量的技能型人才"。为争取下一步更大的开展空间，我校专业建立形式必须转向以就业市场驱动为主，要有前瞻性，搞好专业品牌建立，抓住开展契机，发挥各自优势，办出专业特色。本学年各专业部重点是要依照就业市场的需求处理办学层次定位，专业定位，主干专业定位咨询题，确定主攻方向。
　　(一)专业师资
　　本年度，师资队伍建立的重点是培养专业带头人，专业方向带头人，技能骨干;学校师培方向将从学历合格转移到专业老师和实训老师的培养提高上来，接着注重"双师"型老师的培养，鼓舞专业老师获取相关行业的职业资历证书;坚持把老师送到大专院校和消费第一线的企业培训，以加强理论素养和提高动手才能;认真开展校本培训，学校将把老师掌握网络技术教育、师德、现代职教思想教育等内容放在突出位置。
　　(二)课程改革
　　1、课程改革的目的、任务和重点：课程改革是我校学分制改革的核心，是专业建立重要组成部分。课程改革以推进人的开展为目的，主要任务是探究处理就业岗位群要求与课程设置滞后的矛盾，建立依照就业岗位群要求指导课程设置滚动开展的长效机制。2020年，我校课程改革重点将放到实训课的改革上，特别是实训课的常规治理上，各专业部在每学期应组织学生专业技能大赛，大兴学技能、比技能之风，以提高学生实践才能。
　　2、课程改革的总体要求："走出传统学科教育的藩篱，从学科本位向职业才能本位转变"。课程改革以主体班为主，要处理培养目的定位咨询题，课改必须追求专业培养目的的最大化实现。课程设置必须与社会要求相符，把"学习和应用、就业和提高、生存和开展严密结合起来"，在理解就业市场和职业岗位需求根底上，对准岗位群找准定位，找准与新兴行业的结合。每个子专业应该有1个确定的岗位群。
　　3、课程改革详细措施：我们要主动对准岗位群，确定主干专业课程，对准详细岗位，确定专业定向课程;人文学分和德育内容要强化岗位要求、职业纪律、职业平安要求和职业道德要求;体育课教学上要积极推进俱乐部式教学改革，通过艺体工作，培养学生良好的身体素养和气质。
　　4、课程改革的组织保障：专业部要建立负责课程开发的专业组织，让分管教学的副主任担任综合教研组长，牵头此事。必须进一步明确各专业部教学副主任对综合教研组的职责，定期开展课程调研，进展课程设置、课程打算、教育教学过程的治理。学校要主动给予鼓舞，专业部在分配上、工作上和经费上要倾斜。处室要主动参与，工作信息要主动为专业部所用。