八年级下学期教育教学工作参考总结（通用）.doc

八年级下学期教育教学工作参考总结（通用）

　　光阴荏苒，白驹过隙，转眼间,来潍坊市北海双语学校一年了。过去的一年是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，从教高中数学转到教初中数学，心理上的落差是特别大的，初中的学生年龄小，爱动、好玩，难管，主动性学习才能差，学生学习的规律和高中仍然有着特别大的差异，因而要搞好初中数学教学，获得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，构成适应本身教学的有效方法，

　　本学期我担任八五、八六两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，严格要求本人不断提高本人的业务水平，充实本人的头脑，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。

　　一、业务学习

　　教师个人开展目的：通过努力实践，力争做专家型、学者型教师。做学生喜欢的教师、有智慧的教师，学生满意度90%以上。加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程理念，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外，抽时间学习《科学开展观和人本治理》、《教育的理想与信念》、《中学数学教学参考》成功教育、教师人文读本等，并作学习笔记，以丰富本人的头脑，提高业务水平。

　　二、教学方面　

　　我的课堂建立目的是建立“三生课堂”：生态、生命、生动，课堂高效、有趣，学生满意度90%以上。教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表现在：

　　1 .备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。

　　2 .注重了课堂教学效果。针对初二年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。留意和学生一起探究各种题型，我觉察学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。

　　3.进展了一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓根底与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的构成与锻炼，有了一定的思维才能与打好根底，可以做到用一把钥匙开多道门。

　　4.考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的标题类型，难度，深度。如此复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可临时忽略，这一点特别重要，会直截了当阻碍复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会阻碍全班成绩与平均分，因而要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们四周站一站，多征询一句：会不会，明白不明白，课后，对他们的缺乏及时协助，使他们感遭到教师的关心，从而可以主动学习。力争使师生关系目的到达：关注每一个学生的学习、生活、心理，教师要做学生的朋友，学生把教师当成朋友，建立朋友式亲情关系，学生满意度达90%以上。

　　5 .坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平。向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次，学习别人的先进教学方法。

　　6 .在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　三、教科研方面

　　本学期的教研课题是《八年级数学“学习目的的有效性”研究》，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平时的教学中，留意良好学习适应的培养，要求学生上课留意听讲，积极与教师配合，可以集中精力，参与课堂教学，做学习的主人。培养学生构成良好的学习方法：先阅读学习目的，带着征询题去听课，去学习，最后自觉回扣教学目的，自我检查目的完成率，最后再完成作业等，获得了良好的效果。

　　四．工作中存在的征询题与今后努力的方向