班主任工作范文班主任工作点滴体会.doc

班主任工作范文之班主任工作点滴体会
我往常担任过多年的班主任工作，调入一中以后，也不断担任班主任工作。班主任工作繁杂，辛苦。但每当看到学生在本人的教育培养下，有的进入高等学府，有的直截了当投身社会主义建立，成为有用之材，本人就觉得苦有所得，累有所值。在担任班主任工作期间，由于能尽职尽责，工作也行之有效。原116班是全校最差的班，不管是学生素养，依然学风，均为全年级倒数第一，但我接手后，班风、学风有了明显的改观，一年后，园满完成了学校分配的高考任务。担任135班班主任，每期都被评为文明班级，这些成绩的获得，尽管离不开学校行政的正确领导，但与本人的努力是分不开的。现将从事班主任工作的点滴体会，汇报如下：
    一、把握学生的思想脉博，有的放矢的作学生的思想转化工作。
  班主任工作的对象是全班五六十个学生，这些学生远离父母，学校班级确实是他们的家，作为班主任，就好象一家之长，学生的喜怒哀乐，性格脾气，都应心中有数，你不但要明白他们在干什么，更重要的还要明白他们在想什么，只有及时把握学生的思想脉博，才能做到有的放矢地做学生的思想转化工作，工作才会有成效。如原116班学生向光远，进入高三以后精神不振，学习积极性不高，成绩也大幅度下滑，做了几次工作，效果不明显。我认识到，可能是对学生的思想把握不准，咨询题的症结没有找到，因而我通过做家访，理解知情同学，终于弄清了该生的思想根源，原来该生家庭十分困难，他怕考上大学，家里也无钱送他读书，咨询题根子找到后，我因势利导，处理他的后顾之忧，该生学习劲头足了，高考时，他上了本科线。
  二、保护学生，关怀学生疾苦
  良好的师生关系有助于师生情感的交流，有助于更好把握学生的思想脉博，有效的开展工作。因而保护学生，关怀学生的疾苦，建立良好的师生关系，使学生将班主任当亲人一样对待，这是班主任工作必不可少的一个环节。因而每当班上同学生病，我就像他们的亲人一样，陪他们去医院看病，为他们垫附医药费，住院费，使学生感到，班主任不是亲人，但胜似亲人。因而，学生有话能同我说，有事能同我商量，缩短师生差距，工作行之有效。
    三、以身做则，做学生的表率
    典范的力量是无穷的，老师(特别班主任)的一言一行，都会妨碍学生，有的甚至能妨碍一生。为此，但凡要求学生做到的，我都先做到，例如，要求学生养成良好的卫生适应，不乱丢乱吐，平时我就十分留意穿着整洁，房间清扫得干洁净净，东西摆放得有条不紊。
    四、留意工作方法
    中学生正处在世界观构成的阶段，他们明白事而又不明白事，假如工作方法不当，往往会适得其反。为此，在日常工作中，我尽量做到多鼓舞表扬，少批判指责，由于表扬能激发人的进取心理，那怕是表现再差的学生，也有他们的闪光点，抓住这一闪光点，也许就找到理处理咨询题的方法。