2024学年第一学期班主任工作参考总结范文.doc

2021-2021学年第一学期班主任工作参考总结范文

　　这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课教师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中获得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报　　多年班主任的工作探究使我明白得了：注重人的全面开展，注重学生完好人格培养、个性充分开展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重担。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点　　一、学生板块：树立班级奋斗目的，建立整人的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，构成良好的班风。

　　（1）加强班干部治理，让学生自治自理；

　　（2）建立晨会制度，不断如一地坚持半小时的班级读书的制度

　　（3）有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动；

　　如：以微笑面对毕业考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存整人和学习气氛，注重的是学生的共性；

　　（4）注重与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

　　（5）每个星期给学生布置一道特别的作业并检查落实到位；

　　——通过让学生做公益（或家务）劳动，加强做一个小公民的责任认识；

　　（6）不断把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝敬与感恩的教育.

　　俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德构成的前提，因此,孝是一切行为中应该最先做到的.

　　感恩教育：在人的一生中，父母的关心和保护是最真诚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关心中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育本人的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。

　　（7）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下根底

　　（8）对学生不断如一地进展赏识教育，让学生在欢乐中学习和成长

　　二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子

　　（1）以身作则，努力做学生的典范；

　　我清晨7：30就进教室了，（1）催促学生晨读；（2）检查清洁卫生。下午是我最后一节课呢，我常常晚下班，哪怕是耽误本人的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，由因此九年级了。天长日久，学生必有所获。我特别留意本人的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

　　（2）用爱去温平和包容学生

　　教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，获得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋养学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲切的朋友关系。正是如此，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

　　我们这个班，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课教师的心病。我针对这种情况，对他们进展分层教育，在和他们相处一段时间后，我觉察教育小孩要留意三条：一、觉察不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的小孩。二、觉察闪光点，每个小孩都有本人的优点，只要擅长寻找就能觉察；三、觉察动情点：小孩是人类真诚的群体，小孩的内心是纯洁的，小孩的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境地，教育心理学家认为，这种爱是由班主任教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深化细致地理解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，由于它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面开展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们整人成长。我班有一位同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。因此我就想方设法亲近他，理解他，多一点留意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，觉察他的闪光点，并利用之，要他担任数学课代表。时时处处都使他感遭到教师对他的关爱和重用。但俗话说得好：”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的平和，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关心和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格 ,逐步把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。在成功地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。

　　（3）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处

　　老子曾说：”天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，因此，大礼不辞小让，细节决定成败。这也确实是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累，但这都在差生的转变，成绩的提高，人格的提升中消除了；在学生家长的口碑中释放了。能让本人成为了一名受学生爱戴、家长认可的教师，也是天道酬勤啊！

　　但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有特别多地点值得去揣摩、研究和改良。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及施行，它有待于本人去努力实现这个目的，使学生成为　　（1）有一个会考虑的头脑；

　　（2）有一双会观察的眼睛；

　　（3）有一对会倾听的耳朵；

　　（4）有一张会说话的嘴巴；

　　（5）有一双会操作的双手；

　　（6）有两个会走路的双脚的今后的接班人。