2024年第一学期中学工作参考总结.doc

2021-2021年第一学期中学工作参考总结

　　自xx年8月20日xx师大附中xx实验中学正式成立以来，在上级领导的高度注重下，全体教职员工齐心协力，奋勇拼搏，学校办学成绩斐然。xx—XX学年度第一学期，学校在xx师大附中及xx区委、区政府、区教育局的关心指导下，接着秉承xx师大附中优良的办学传统，坚持xx师大附中“以人为本，兼容并蓄”的办学理念和“团结凝聚、自强不息、勇创一流”的附中精神，肩负xx打造教育强区的重担，以科学开展观统揽学校工作全局，立足学校实际，标准学校治理，优化育人环境，完善评价体系，锤炼师资队伍，深化教育改革，推进素养教育，走“理性办学、内涵开展”之路，高水平高质量办好科学开展、和谐开展、人民满意的窗口学校。一期来，学校工作可以概括为：秉承附中传统，大力推进素养教育，旗帜鲜明地抓教育质量；加强队伍建立，着力提高教师素养；全面引入精细化治理，提升治理水平；不断提升质量认识，为建立 “一流的师资、一流的治理、一流的环境、一流的质量”的全省现代化实验名校打好了根底。现将一期来的工作总结

　　一、坚决不移地推进素养教育

　　（一）抓好德育重点，推进德育创新，提升德育质量。

　　要办好一所学校，教师本身素养是关键，而一所学校的校风、学风、班风如何，关键要看学校的德育队伍。因此，我们清醒地认识到德育工作是一个整体、系统的工作，在学期开学伊始，学校就确立了以德育队伍建立为本年度德育工作重点，不断提升德育质量，探究德育新内涵，推进学校德育创新。

抓好德育制度建立，强化全员育人认识，不断推进德育创新。

　　按照依法治校的原则，学校在接着加强德育队伍培养的根底上，进一步制定和完善了《班主任工作条例》、《班主任工作监视制度》、《班主任绩效考核标准》、《班主任工作标准》、《班主任工作经历交流制度》、《班主任例会制度》；《中学生礼仪常规》、《中学生考勤常规》、《xx师大附中xx实验中学学生就餐、集合、就寝排队规定》等。把学生的养成教育纳入标准化的治理，对学生纪律、学习、三操、卫生、平安等常规每周都进展严格而细致的检查，做到从严治理，精细治理，并通过开展以优秀班集体为龙头的评选活动，把养成教育落到实处。同时为充分发挥学生自主治理的作用，学工处、团委成功召开了第二届共青团员、少先队员、学生代表大会，坚持利用每周一的课间操时间召开学生会、团委会干部会议、班长会议，促进学生会干部队伍、班干部队伍、团干部队伍建立，抓好值周班建立，文明监视岗建立，志愿者效劳总队建立，充分调动和发挥学生自我治理的积极性，使其成为重要的有效的德育力量。段考后分别召开了七、八、九年级的优秀学子表彰大会。学校大力建立全员育人的新格局。为适应学生全面开展和根底教育新情势的需要，学校要求全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉承担德育工作任务，各年级通过班主任和备课组两条线落实，责任到人，落实到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人、逐步构成了全方位育人的格局。学校德育研讨气氛浓重，德育科研水平不断提升，在今年长沙市教育局组织的德育论文评比中，我校教师积极参赛，一举夺得长沙市一等奖15个，二等奖27个，学校34位班主任撰写的论文全部获得市二等奖以上的奖励。