八年级（下册）思想品德课教学参考计划.doc

八年级（下册）思想品德课教学参考计划
教授教养目的：
以生长中的学生为起点，在学生慢慢扩大的生存教训的根底上构建教授教养内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册课本的教导主题是赞助门生学会来往与分工，而下册的教导主题是赞助门生自动保护权益，自发执行责任。经由过程教授教养使门生明白得和操纵无关权力与责任的根底常识和二者的瓜葛，明白得和操纵我国法令划定国民在人身、文化和经济方面的权力和责任，疏导门生树立精确的权力责任观，崇尚公和气公理，做一个遵纪遵法的讲文化讲礼貌的好国民。
教授教养首要内容：
在学生不息扩大的生存中，与别人打交道，不但要学会来往、操纵来往的人格和艺术，同时必需精确处置权力责任瓜葛标题。明白得本人的正当权益和应当负担的责任，精确行使权力、自发执行责任，是进修来往的连续，是进一步进步道德程度的需求，更是加强法令认识的需求，有利于进一步加强门生的国民认识。是以，按照课程标准"门生慢慢扩大的生存是本课程建构的根底""赞助门生做负责任的国民"的根底理念，以及"权力责任"等内容标准，环抱权力责任这一大的教导主题，综合建构本册的教授教养内容。详细内容分为四个单位，环抱精确对待权力责任、保护人身权力、保护文化经济权力、崇尚公正公理四个综合主题睁开，配置了十课教授教养内容："国度的仆人普遍的权力"、"我们应尽的责任"、"性命康健权与我同在"、"保护我们的品德庄严"、"隐衷受维护"、"一生受害的权力"、"拥有财富的权力"、"消费者的权益"、"我们崇尚公正"、"我们保护公理"。
教授教养重点：
1、明白得权力与责任的瓜葛，学会尊敬别人的权力，执行本人的责任。
2、明白法令维护国民的性命和就康健不受损害，明白得法令对未成年人的性命和康健的非凡维护，学会应用法令维护本人和别人的性命和康健，不得侵占和损害别人的康健、性命和权力。
3、明白得法令维护国民的品德庄严不受侵占,可以或许自发尊敬别人,应用法令保护本人的品德庄严。
4、明白法令维护国民个人隐衷，任何构造和个人不得表露未成年人的个人隐衷，可以或许自发地尊敬别人的隐衷。体贴和尊敬别人，学会换位思索，可以或许与工资善。
5、明白国民有受教育的权力和责任，学会应用法令保护本人受教育的权力，自发执行受教育的责任。
6、明白法令维护国民的财富，未成年人的财富继承权和智力结果权不受侵占，学会应用法令保护本人的经济权力。
7、明白法令维护消费者的正当权益，学会应用法令保护本人作为消费者的权力。
8、理解社会是一个分工体系，分工既带来好处也发生担负，分工需求公正，公正互惠的分工有利于社会稳定和个人的进展，树立公正分工认识。
9、理解公理是面向每个人的，它恳求每个人都必须自发遵照轨制划定规矩和步伐，没有人可以破例；可以或许分辩公理行动和非正义行动，养成积极康健的社会正义感，以自发遵照各项社会划定规矩和步伐为荣,起劲做有正义感的国民。
教授教养难点：
1、明白得权力与责任的瓜葛，学会尊敬别人的权力，执行本人的责任。
2、明白法令维护国民个人隐衷，任何构造和个人不得表露未成年人的个人隐衷，可以或许自发地尊敬别人的隐衷。体贴和尊敬别人，体会'己所不欲，勿施于人'的事理，学会换位思索，可以或许与工资善。
3、明白国民有受教育的权力和责任，学会应用法令保护本人受教育的权力，自发执行受教育的责任。
4、理解社会是一个分工体系，分工既带来好处也发生担负，分工需求公正，公正互惠的分工有利于社会稳定和个人的进展，树立公正分工认识。
教授教养要领：
讲授法、比拟比照法、景象教学法、小品演出法、小组讨论法、念书指示法、案例教学法、举止教学法、师生发言法、社会实际法等。
学情阐发：
这届门生的根底不差，有必定的进修积极性，加上本学期进修无关法令的一些常识，和理想生存联络较慎密，门生比拟感兴趣，轻易调动门生的积极性。教员也要严峻恳求门生、改变教授教养观点、转变教授教养要领，使门生尽快进入进修情况。但也要留意有一部分门生进修不当真，征询题较差，要做好他们
教授教养步伐：
1、教员要改变观点，不能用老要领较新教材，要拔取多种适宜门生的教授教养要领，激起门生的进修乐趣。
2、要联络门生和当地实践，面向厚实多彩的社会生存，拔取门生存眷的话题和案例，与门生配合阐发和接头，以进步认识，明确观念，树立精确的权力责任观。
3、教员的脚色是门生进修的火伴，首要使命是实现疏导和点拨使命。教员要教会门生进修的要领，疏导门生自立进修，自动介入教授教养举止，做进修的仆人。
4、注重疏导门生的情绪体验和道德、法令实际。
时候部署
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