第一学期初二政治教学参考计划.doc

第一学期初二政治教学参考计划
一、学生现状分析
　　本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生本身对政治课不太注重，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联络当前的教育方式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进展思想政治教育，同时联络实际，让学生掌握本书的根底知识，加强实践操作才能，为获得好的教育教学效果制定如下计划。
　　1、注重学生自主学习，留意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。
　　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
　　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的征询题，按照学生的实际和教学条件。
　　4、搞好教学还要抓好以下几个征询题：
　　第一、充分理解学生的生活实际，这是教学的根底。
　　第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
　　第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
　　第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
　　二、主要教学措施和教改思路：
　　针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联络实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的训练，提高学生分析征询题和处理征询题的才能。
　　１、认真研究课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法汲取经历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
　　２、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
　　３、指导学生做好课前的搜集材料和图片的预备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述才能。
　　４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。
　　５、教师要充分利用网络上的资源，理解学生的思想动态和心理表现来进展心理质量教育，丰富课堂教学。
　　６、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生搜集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
　　三、教学进度表
　　第一至三周完成前言及第一课及第二课教学任务
　　第四至六周完成第三、四课教学任务
　　第七至九周完成第五、六课教学任务
　　第十周复习检测
　　第十一至十三周完成第七八课的教学任务
　　第十四至十五周完成第九课教学
　　第十六周时政复习
　　第十七至十九周复习
　　第二十周期末考试