班主任工作范文教育教学管理制度及考核办法.doc

班主任工作范文之教育教学治理制度及考核方法
老师业绩考核评估是对老师履行老师工作职责的客观评价。是调动老师积极性、主动性，充分发挥老师在教学过程中的主导作用的有效手段，为了合理安排老师工作、提高教学质量、促进认识分配制度和教学改革的深化开展提供可靠的客观依照。特制定本制度及考核方法：
一、工作要求：
第一条：老师必须接受学校交给的教学、教研、指导实习及带教等项工作，并完成工作量。
第二条：老师应遵照教学大纲、课程标准、教学计划、教学日历进展教学。无正当理由不得擅自更改。
第三条：平常做到超周备课、撰写教案，努力提高教学质量。课后应深化学生中进展辅导答疑。
第四条：因病请假或公出需由教诲处安排代课。平时老师之间不得私自调课。
第五条：老师要按规定做好命题以及考试和评卷工作。坚持评分标准、公正严格。杜绝暗示重点和打人情分。
第六条：老师不得从事校内外有偿兼职活动。
二、考核内容：
老师业绩考核内容主要是以老师贯彻党的教育方针，认真履行职责，圆满完成教育教学任务，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量、教研、以及老师教学纪律等。
第七条：师德师风、教学态度。主要调查贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职业工作的事业心和责任感，以及对待教学改革的态度（80分）。其考核内容如下:
1、师德师风（45分）
（1）歧视和排挤后进生扣5分/人次。
（2）体罚或变相体罚学生扣3分/人次。
（3）未经上级许可乱收费每生1元扣1分/次，累计计分。
（4）在校内大楼打牌、打麻将扣5分/次。
（5）校内吵架扣5分/次。
（6）学困生转化。
①无转化计划、名单及成绩比照统计表，差扣1分/项；
②无学困生转化记录扣1分/周次；
③学困生转化率达50%以上，缺乏扣1分/5%。
2、备课教案（10分）
（1）坚决执行县教育局超周备课要求每周交有关人员检查一次，不按时接受检查扣1分/次
（2）教案检查节数缺乏扣0.5分/节
3、上课、听课（10分）
（1）无教案上课扣2分/次；
（2）迟到、早退扣2分/次，旷课扣5分/节；
（3）吸烟、接打等2分/次；
（4）全学期听课不少于15节，听课节数缺乏扣1分/节，无点评记录扣0.5分/节。
4、作业修改（5分）
（1）每月检查1次，修改次数或修改量缺乏扣1分/次；
（2）修改不认真或者未按时修改扣1分/次；
5.课堂教学（10分）
（1）未讲一般话或者坐着上课扣2分/次；（特别情况除外）；
（2）擅长与学生共同制造学习环境，引导学生创新与实践，到达三维目的；
（3）注重学生个性开展，有针对性布置作业；
（4）教学方法符合学情，方式多样、因材施教；
（5）教学评价起到鼓舞、促进学生学习的作用；
（6）认真撰写教学反思，提高教学水平。
第八条:教学质量是学校的生命,全体老师必须强化质量认识想方设法提高教学质量（80分）。其考核内容如下：
1、测试学科二率一均居全镇的高、中、低三档分别计50分、40分、30分；倒数第一名计10分。
2、艺体学科成绩以学校或者上级考核为准。
3、辅导学生参加各级各类竞赛计分如下：（累计计算）
国级
省级
市级
县级
镇级
一等奖
16
12
8
4
2
二等奖
14
10
6
3
1
三等奖
12
8
4
2
0.5
 第九条：业务水平和教研才能（40分）
掌握专业理论、知识的深度和广度、分析咨询题和处理咨询题的才能，是否具备相应职称的才能、教研才能以及计算机的应用才能。
（1）承担全镇老师培训的讲座5分/次
（2）参加承担公开课、观摩课等教学活动5分/次
（3）课题（依照课题情况按下表计分，累计计算）
（4）老师本人参加各级各类评比或竞赛：（累计计算）
国级
省级
市级
县级
一等奖
15
12
9
6
3
二等奖