高中语文教学工作参考计划.doc

高中语文教学工作参考计划
高中语文教学工作打算
范文怡
一、学习情况分析:
通过上学期高二的学习，我们能够发觉，高二学生的语文学习水平有了一定程度的提高，但有些学生仍然没有认识到学好语文的重要性，语文与其他学科的相关性，学生根底不结实，不寻求处理咨询题的技巧，不明白如何总结方法， 他们强烈渴望快速成功和即时收益，他们忽略了这个主题对提升本身内涵的重要性。
二.教学目的和内容
教学目的:
1.在课堂教学中努力实践“有一定深度的语文”高效课堂的各种设计，构成高效、高效的课堂教学形式。
2.努力在教学效果上有所进步，提高二班的平均成绩，把握两头中间。改变一班教学形式，努力提高语文在一班联校的排名。
教学内容:
这学期，我们完成了高中《语言文字及运用》(选修)和《先秦诸子选读》(选修)标准实验教材的学习和谈论文写作的系列训练。
三、教学要求:
教学要求:
1、本学期要完成两本选修课的教学任务，依照新课程标准，结合学生的实际情况，采纳灵敏多样的教学形式，穿插根底知识才能的培养，努力获得最正确的教学效果。
2.细心学习和理解新的考试大纲，提高课堂效率，并在45分钟内要求质量。
3.在这学期的写作中，我们将着重讲解任务驱动写作的相关知识，培养学生的写作才能。
四.措施和方法
1.努力备课。
(1)集体备课要注重重点，不仅要注重对知识点内容的把握，还要注重如何教、如何学，同时要突出本人的个性特征和教学风格，提高本人的课程设计才能，不断提高本人的教学水平。
一个人应该愿意努力备课。尽管我对这些教材特别熟悉，但我仍然需要坚持生疏化的解读来备课，听名师的课，从名师的课中学习，并提供我操纵课堂的才能。
2.每周培训和学习打算的编制应反映个人的教学思想。
从上学期的教学效果来看，制定每周的培训和学习打算，充分利用好学习打算是特别重要的。每个学习打算都应该依照本人的教学思想有条不紊地编制和施行。
3.应大胆创新课堂教学形式，努力实践语文教学改革。
4、作业作业要细化，作业和考试要及时复习，尽量不要过一夜，不要过第二天；及时发觉咨询题并寻求处理方案。
5.加大根底知识和才能培训的力度，及时做出有针对性的解释。
6.作文教学应该详细。指导、评审、评论、优秀作文应印发，典型咨询题应修正。
四、教研教学改革课题
积极参加小组集体备课活动、听课评课等活动，积极参加学校组织的研究活动。
五、教学进度打算
基于年级组的语文教学打算。
范文2
新学期已经开场了。为了更好地完本钱学期的教学工作，高二语文组本学期的预备工作安排如下:
一、指导思想
在语文新课程标准的指导下，参照学校的“新课改”、本学期的工作打算和语文教研室的工作打算，我们将有效提高全体老师的职业道德、专业水平和教育教学才能，施行日常工作，夯实根底，增加课外阅读，丰富学生知识，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。使学生具备习惯现代文学实际需要的阅读才能、写作才能和口语交际才能，具备初步的文学欣赏才能和阅读一般文言文的才能，掌握汉语学习的根本方法和技巧，构成自学汉语的习惯，提高文化档次，培养健康人格，构成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学习方法，挖掘潜力，提高质量。
二.教学内容和要点
人民教育出版社语文选修教材《先秦诸子散文》 《语言文字应用》。
在教学中，应注重文言文阅读才能和写作才能的培养。
三.教学的根本原则
1.立足教材，效劳高考
在教学中，我们应该立足教材，为高考效劳。在教学中，不仅要突出文体特征，明确课文要点，还要结合考试场地的设置进展有针对性、前瞻性的教学。
2.探究创新推进课程改革
我们将接着推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探究与研究。
在教学中，应该引导学生有打算地自学。应该引导他们独立研究课文，得出本人的理解和结论。它们不应该是统一的。突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，加深对课文的理解，而不是仅仅涉猎其中，一点财富就能带来一点安静。我们应该组织合作学习小组，鼓舞学生互相学习，一起提咨询和提高，而不是毫无生气和机械。
四.详细措施
1.施行集体备课
明确职责，分工协作，齐心协力，面对新教材和新内容，充分发挥每个人的主观能动性，施行信息资源共享，按照学校的要求，每节课的备课都必须有一名中央发言人，详细说明本单位乃至一节课的重点、难点、考点、疑点，提出教材处理意见。听了这些意见后，备课小组认真讨论并达成共识。指导打算的最终版本已经构成，每个人的修订部分分配给其别人。假如有错误的话题，备课者和审校应该共同承担责任。
备课，做到四个施行:课件、教学设计、辅助练习(课内和课外练习的组合能够自行设计或组合，但不要随意复印)，相关材料(有形材料)，必须留意可用性和适用性。
我们努力每周集体备课，以便每个人都能互相交流。讨论的内容也能够丰富多彩。教案讨论、教材质疑和经历交流只是我们教学中的一个错误。我们也能够如此说，以防止我们中间的其别人犯同样的错误。
2.互相观察和研究
这学期，备课小组应该听更多的讲座。老老师参加示范课的时候，备课小组也应该定期听课，互相学习，互相学习。在学校组织的课堂教学中，要求该组的所有成员都参加工作，学生人数必须全部到校，讲座必须预备和记录。本学期，所有团队成员应参加不少于10场讲座。
3.强化课堂常规
上课前三分钟发表演讲；每堂课都应该有明确的教学目的；对教材的理解应力求广泛(有扩展)、透彻(有深度)、精确(无错误)
4.安排每周和每月的考试
每周和每月的考试应该及时、精确和有针对性。防止临时考试临时抱佛脚和参加随机考试。考试期间每个人都要到位，监考和监视班级。及时细心地修正试卷。
5.严格的考勤制度。公平对待每个成员。
以上几点是从我们老师的角度来讨论的。以下是对学生的要求:
6.加强阅读积累
词汇(包括习语)、文学和文化常识、格言和格言以及优美的汉语句子的积累。
应该经常检查和催促学习情况。