2024年教师工作参考总结 (3).doc
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2021年教师工作参考总结 (3) 以下是2021年教师工作的总结。我希望我能协助你。 在过去的一个学年里,我热爱教育,服从学校分配,对学生施行全面素养教育,履行本人的职责,担任教师,注重个人教育。回忆一年的教育教学工作,我主要做了以下工作: 班主任工作中,结合班级实际情况,对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的系统教育。 第一,加强道德教育,营建良好的班级气氛。 加强学生思想道德教育,使学生全面开展是班主任的首要任务。我充分利用班会和德育课,开展各种方式生动丰富的中队活动,提高学生的思想道德素养。教育他们珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习热情,提高学生的自决心和竞争认识。《小学守则》和《学生日常行为守则》严格要求学生标准言行,提高全班学生的思想素养,促进良好班级气氛和学风的构成。 第二,让学生教育学生。 为了教育小孩,他们必须进入小孩的世界,理解他们的心理,永远不要从成年人的角度对待小孩。有些事情在成年人眼里是错误的,但在小孩眼里是正确的。当成人教育他们的小孩时,他们总是喜欢说出真相,谈论他们本人的方法和经历。他们没有触及小孩们的心理。小孩们教育他们小孩的方法特别有效。有一次两个学生打架,我耐心肠教他们一些真理和事实,让他们明白打架的缺点和缺乏。我认为这种教育对全班来说都特别深化,但是两天之内,又有两个学生打架了。我特别生气,但我认为假设我再批判一次就没用了。我把两天前打架的学生叫到前面,让两个学生和他们分享那天打架的情况和感受。这两个学生细心听了他们说的话。听完之后,他们深深地感遭到,并互相抱歉。他们承诺今后不打架,这使这两个学生真正接受了深化的教育。 在教学中,为了有效地提高教学质量,我首先从本人做起,改变了本人的方法,并努力提高课堂教学。我提出了以下几点: 首先,认真备课,课前做好预备,把每堂课都教好。 第二,注重培养良好的学习习惯,提高学生的自学才能。没有良好的学习习惯,学习就没有自觉,学生应该坚持预习的习惯。学生应该使用课后试题,使用参考书,查阅材料,去除学习障碍,并做定期检查。培养整洁有序写作的习惯,修正文章和作业。 第三,优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。今天,课堂教学作为施行语文素养教育的主要阵地,采纳了启发式、启发性、讨论性和指导性等生动有效的教学方法。阅读教学是以阅读为根底的,训练是现实。在教师的指导下,让学生们阅读,自启蒙以来,洋洋自得。在阅读过程中,阅读适当的语调,留意让学生默读,让学生在阅读中考虑,从而培养学生的阅读习惯和兴趣。学生被要求学会学习。在学习过程中,强调学生本人积极参与和吸收,成为教学活动的主人。阅读教学在课堂上做得特别好,同时受益于课外。学生可以把课堂上学到的方法转移到课外。鼓舞学生阅读一些适宜他们的课外书籍。通过课外阅读,一个人可以开阔视野,丰富词汇,增加知识,并要求本人提取好的单词和句子。 在过去的一年里,学生初步构成了一些良好的行为习惯,可以关心集体,学习也有所提高,教学质量可以满足学校的要求。然而,该班尚未能构成积极、良好的学风,学生的各种才能仍然相对较差。今后,我们将积极学习理论,用理论指导教学,不断总结,不断改良教学方法,接着学习和使用多媒体等教学方法,提高我们的教育教学水平。- 配套讲稿:
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