八年级（上）班主任工作参考总结（通用）.doc

八年级（上）班主任工作参考总结（通用）

　　教书十几年来，我不断担任班主任之职，本学期我担任803班班主任工作，本班共35名学生，作为班主任，我本着教书育人、热爱学生的原则，力求使每一个学生都能全面健康的开展，本学期我做了以下工作：

　　一、接着抓好养成教育。

　　八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化特别大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨，变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束才能弱。为了防止这种情绪的蔓延，我在班级治理上首先确实是注重养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进展思想教育，教育他们热爱祖国，发奋向上，团结集体。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级征询题。通过多种途径对学生进展教育。使得学生明白得本人应该做什么和如何做.

　　二、全方位做好班级治理。

　　1、注重和搞好班干部的开掘、扶持和培养。

　　我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学效劳的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上理解到更多班级动态，也可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，协助他们提高工作才能。

　　2、深化理解学生，多和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进展有针对性的教育。此外，为构成学生可以自我治理的场面，我班每日设立一名值日班长，对当日进展治理和记录，既锻炼了学生的治理才能，也使得学生可以到达互管的目的。通过以上措施的施行，是班级到达较好的状态和环境，为学习打下坚实根底。

　　3、加强与家长的沟通。

　　我经常与家长获得联络，争取积极作好合力教育工作。主要是通过联络，让家长第一时间理解学生最近的学习情况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女参加约束，操纵其自由度，使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到学生家中理解情况。与家长获得了共识，学生学习、品德上等征询题的处理都收到了事半功倍的效果。

　　三、班风的培养与建立

　　班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳定和开展班集体的必要条件，是班集体构成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜本人的班集体成员的身份，使本人的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的班风，培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满决心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是803班的。同时在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，

　　一个班就组合起来了。

　　四、学习是永远不变的主题

　　八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生完全变化;典范的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班张雪梅、周伟、张冉的带动，对班级其他学生起到特别大的推进作用;学生还没有构成固定的世界观、价值观，对小孩的夸奖和鼓舞也是必不可少的，适当的赞美会在这个特别时期起到更为强劲的效果。

　　学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适宜本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为今后报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。

　　五、关爱学生、全面开展

　　在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更灵敏，更能感遭到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班历历在目，活动中，我班的每一个学生都努力扮演好本人的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量宏大的团结，在活动中构成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体构成一股宏大的凝聚力。相信这是小孩们在本学期收获知识以外的最大的财富。

　　总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深化的感遭到了班主任工作的责任和压力。当班主任特别辛苦，但也特别充实。我也在一步步成长。尽管目前的我对本人有那么多的不满，但班主任工作仍然以其独特的魅力吸引我为之奉献热诚。在以后的班主任工作中，我会汲取经历，将班级治理的更加出色。