第一学期高三班主任工作参考总结范文（通用）.doc

第一学期高三班主任工作参考总结范文（通用）

　　一、本班根本情况

　　高三(197)班为文科班，人数为54人，其中男生9人，女生45人。高考奋斗指标根本本科1人。

　　二、详细工作

　　本学期的详细工作，概括性地说有以下几点：

　　1、狠抓班风学风的建立，建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生本人梳理各科知识的时间，好的学习气氛将对同学们的学习起着决定性的作用。我努力创立一个宁静的自修环境和营建一个奋进的学习气氛，使学生们都认识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成本人的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境，通过本人的努力，把所学知识消化、稳固。由于班干部认真负责，学生之间互相提示，因此我们班的班风、学风是相比照拟好的。各课任老师对我们班的班风、学风都非常满意。

　　2、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模仿考试，他们往往承受着宏大的压力(尤其是如今的学生心理承受才能较差)，学生的思想不断处在紧张状态。在高考中学生心理素养的高低直截了当妨碍到学生知识水平的发挥。为配合学校组织的心理辅导，结合我班的实际情况，我利用网上资源，搜集了一些历年高考状元谈高考的材料，让学生充分理解有关高考的心理预备工作，并利用每次月考的时机对学生进展应试才能的训练。

　　在此过程中，我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自决心。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试才能。

　　3、一直贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个文科班，我班有部分成绩优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严峻。能否让部分学习有困难的学生改变后进场面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我经常与一些后进同学促膝谈心，理解他们的学习情况，分析他们后进的缘故，鼓舞他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间，经常打与这些学生及学生家长联络，理解他们的情况，鼓舞和催促他们学习，收到了较好的效果，遭到了家长们的赞扬。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又妨碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因此成为差生的缘故，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。

　　4、积极主动地和各科任老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财富，我们班的科任老师能够说人人都关怀我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜爱安静、上课不够活泼的特点，各位老师都协助出谋划策，想方设法让学生活泼起来，充分调动他们学习的积极性。通过屡次努力确实获得了良好的效果。

　　5、积极开展好两操活动，加强学生体质，提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲身与学生一起进展活动。为了提高学生参与的积极性，尽可能地参加一些竞技、游戏的内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、熏陶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率较高。

　　三、获得的成绩

　　本学期在学校领导的关怀、支持和协助下，在任课老师的大力配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较理想的成绩：在三次月考中成绩较好。